活动目标:

1.萌发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的乐趣。

2.激发幼儿对光反射的兴趣，探索镜子反光的现象。

3.感知并描述勺子上的反光现象，体验发现的乐趣。

4.记录自己的实验结果，体验发现的乐趣。

活动过程:

一．激发幼儿玩镜子游戏的兴趣。

老师说谜语，请幼儿猜，引出“镜子”。

二．幼儿自由玩镜子，并讲述玩镜子时的感受。

1．师：小朋友，你们是怎样玩镜子的，谁来说说？

幼：能照到自己；看见自己的表情------

（以谜语引出镜子，增加了镜子游戏的神秘感，从而激发了幼儿对镜子的好奇心，使幼儿在玩镜子的过程中体验到了快乐，达到了教学目标。）

2．幼儿玩镜子时，通过自己实践操作，发现镜子能够反光。

小结：镜子能照出影像，并且镜子还能将光反射到墙上或其他地方产生光斑，即反光现象；光斑还可以移动到想让它到的地方。

（本环节，我有意识的把幼儿的坐位分成阴阳两部分，以激发幼儿对镜子能进行光反射的思考，并通过自己的实验，得出了镜子反光现象的原理，达到了教学目标。）

三．幼儿玩“勺子里的哈哈镜”。

活动结束：

小朋友一起探讨。