2、小组自由操作
3、汇报
师：同学们，这几位小伙伴玩着玩着跟自己的朋友失散了，我们一起帮它们找找吧。（找朋友游戏）
（四）总结辨别字音的方法
师：同学们真是生字宝贝的好帮手，你们怎么能把这些字的读音掌握得那么好呀？平时你有什么好办法读准字音呢？
1、学生谈辨别字音方法
2、师总结方法
师：魔法公主看见大家刚才都这么认真地闯关，决定奖励大家第一个魔法。你们看，这是什么魔法呢？（出示辨别字音的方法：辨别字音并不难，仔细听，好好读，平时多练能强化）
师：同学们，魔法公主送了什么魔法给你们呀？一起读读看看。
师：现在有了辨别字音的魔法，以后就不用怕了。
三、 汉字笔画地带
师：同学们真厉害，这么轻松就通过过了字音辨别地带。但不能骄傲哦，马上进入汉字笔画地带，一起来寻找藏在里面的第二个魔法吧。
（一）回忆汉字笔画
1、扫地雷游戏
师：哎呀，看来进入第二个地带有点难度，门口布满了地雷，怎么办呢?老师有个办法，我们把地雷上的笔画名称叫对了，看看能否把地雷请走。（指名说笔画名称）（屏幕出示笔画）
2、名说哪些字含有这些笔画
师：真厉害！地雷已经扫清了。同学们，你们回忆一下哪些字含有这些笔画呀？跟同桌说一说。（屏幕出示笔画） （二）数笔画，我最棒
1、数笔画竞赛（出示汉字表）
师：地雷已经扫清了，我们可以继续向前走啦！哦，原来这是一个数笔画竞赛。哪位同学认为自己数笔画数得又快又准的？好，那我们就来试试吧！请同学们打开练习纸第2题，我们比一比谁能最快数出这些汉字的笔画。
2、指名在白板完成练习
3、对照答案（利用白板遮屏功能）
（三）汉字变身我能行
1、师：同学们，你们玩过机器人吗？机器人真有趣，加一个、减一个、换一个零件就可以变成不同的东西。我们的原来生字宝贝吵着想像机器人一样变身，加一个零件，减一个零件，或者换一个零件后变成别的东西。你们能想想办法帮助它们吗？
2、生独立思考
师：自己试着想一想
3、自由完成练习
A．加一笔，变新字：日、大 B.减一笔，变新字：用、禾
C．换一笔，变新字：手、天
师：翻到练习纸的第3题，赶紧试试吧。
4、同桌交流
5、指名说，教师演示答案（利用白板的批注功能）
师：同学们，你们想到哪些办法呀？
6、齐读答案，记一记
7、总结掌握汉字笔画的方法
师：同学们在汉字笔画地带表现得真不错，我们已经成功闯过啦！第二个魔法就在这里，请看：汉字笔画花样多，多观察，仔细写，易错笔画要记牢。（屏幕展示）
师：自己读读吧，谁把魔法记住了，谁才能带走魔法哦。