《瑞雪图》教学片断
师：你还觉得哪句话写得美。
生：我觉得“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。”这一句也写得非常美。因为这银条儿是：毛茸茸、亮晶晶的。雪球是蓬松松、沉甸甸的。
师：你很会读书，能够抓住“毛茸茸、亮晶晶、蓬松松、沉甸甸”这四个叠词，来体会银条儿和雪球的美。
师：毛茸茸、亮晶晶的银条儿，蓬松松、沉甸甸的雪球，这种雪落枝头的美是怎样的一番情景呢？一起来看看吧。
（师展示画面，学生随机高兴地喊自己看到的银条儿和雪球）
生：毛茸茸、亮晶晶的银条儿，蓬松松、沉甸甸的雪球。
师：这是多么沉静幽美的画卷啊。
师:女生读——看近处，那些落光了叶子的树木上，挂……
师:美还表现在哪里呢，再找找。
生：我觉得：“一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。”因为我觉得此时的雪比银条儿和雪球更美了，玉屑似的雪末儿随风飘扬，太阳一照，还有彩虹出现。
师：你从哪里发现了美。
师：多么有声有色的雪景啊。 生读。
师：如果说毛茸茸、亮晶晶的银条儿，蓬松松、沉甸甸的雪球美就美在其幽静秀雅，那么玉屑似的雪未就美在欢快活泼上，就如一条破冰而出的春天小溪。
指名读。
师：这是一幅多么欢快，活泼的画卷啊，男生读——一阵风…… 师：听着同学们读，我觉得这雪景真的是太美了，太壮观了，难怪当作者推开门看到这美丽的景象后：情不自禁地说。
生：（读：）“呵，好大的雪啊！”
师：这场雪太让作者惊奇、高兴和赞叹了，所以当他看到： 山川、树木、房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界时，他无比激动地说。
生：“呵，好大的雪啊！”
师：作者情不自禁地往雪地里走去，当他看到毛茸茸、亮晶晶的银条儿；蓬松松、沉甸甸的雪球时，这美仑美奂的景色，让他惊呆了，他惊喜地赞叹道：
生：“呵，好大的雪啊！”
师：当他看到的是在太阳映照下的随风飘扬的雪末儿时，他陶醉了，忘情地说：
生：“呵，好大的雪啊！”