1、对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。

2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。

活动准备：

1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。

2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT。

活动过程：

一、讨论：

1、­­­——“太空里可能有什么？·我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？”

2、出示PPT，幼儿看看讲讲·小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。

二、示范讲解：

1、——“上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。”

2、·提问：这幅画上什么最重要？（宇航员）2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？

3、·小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。

三、幼儿作画：

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系，并·提醒幼儿耐心完成涂色。

四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。