教学目标

1、学会11个生字,以及“虫”、“目”两个偏旁,会写“几”、“用”、“鱼”三个字。

2、正确、流利加入感情,声情并茂地朗读课文。

3、理解课文,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物脚趾的不同形状及青蛙冬眠的特点,培养学生认真细致观察周围事物的兴趣。

4、通过自然美的欣赏,学会热爱大自然,亲近大自然。

5、提高观察、说话和思维的能力。

教学重难点

1、认识生字。

2、正确,流利并有感情地朗读课文。

教学过程

一.情境导入,诗情画意

雪景美图,配上轻盈的音乐,教师再朗诵几句美文(雪晶莹,纯洁,是冬天的精灵,是大自然的厚礼。)引发学生的思索。

导入课题,引导质疑。师:今天我们就来学习一篇跟冬天有关的课文,它是,一起说《雪地里的小画家》(板书)

齐读两遍。师:读了这篇课文,你最想知道什么?

二.初读课文,认识字词

1. 带着这些疑问,我们赶快来读读课文吧,自己大声的读,按照以前的,别忘了把不认识的字圈出来,多读几遍。开始吧。

2. 读了一遍课文,你学到了哪些知识?

3. 现在老师把带有生字的词语宝宝都带到了大屏幕上,请男生女生们自己读读看,等下,男女生要赛一赛,看看是男生聪明还是女生棒!

4. 抽男女生各一名来读读赛赛。生齐读。分组读。男女生读。

5. 现在老师把词宝宝的帽子给去了,看哪位聪明的小朋友能读得又快又准。抽生领读。齐读。分组读。

6. 现在字宝宝都跳到了大屏幕上了,我们一起我开火车读一读吧。

7. 那么谁有好的方法记住这些字?(加一加,减一减,整体记笔画,记偏旁。)

7. 为了奖励同学们都学得这么认真,老师想让大家来做个游戏好吗?这个游戏就叫做“摘苹果”。请大家用读的方式来摘,看谁摘得多摘得快。

三.精读课文,理解内容

聪明的小朋友来数一数,这篇课文一共有几句?

1.读第一句。

小动物们看到天上飘起了雪花,心情这么样?(很高兴)那么老师请一个同学来演小动物,来读读看。他读的怎么样?请同学们一起来读读看。抽生读,齐读,分组读。

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