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课题 |
Lesson10 Open Close |
课型 |
新授课 |
课时 |
2-1 |
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教 学 目 标 |
知识与技能目标：正确的读写I J K L 四个字母， 过程与方法目标：准确地认读单词ice cream juice key lion 情感态度价值观目标：巩固所学单词，教室中的人或物。 | ||||
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重点 难点 |
教学重点：字母的读写 . 教学难点：熟练地运用单词 | ||||
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学法 指导 |
兴趣法、游戏法 |
教具 学具 |
电脑、录音、卡片 | ||
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通案 |
个案 | ||||
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一 、开始上课 问候 T：Good morning, class.How are you today? 鼓励全班学生回答：Fine,thanks. T：Fine ,thanks. 二、做“Hide It”游戏用以复习： Where is my ___? There it is ! Thanks. 复习数字one ---five 三、新授 揭示学习目标，板书课题。 1看卡片，跟读字母 A B C D 2 书写 3播放录音，让学生看着课本中的字母、单词及图跟读 4 结组练习朗读字母 四、操练 甲学生在张贴图中找出A B C D等字母并指出 乙来读 五、课堂检测 六、作业。 | |||||
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课 堂 检 测 |
圈单词：（open book door window eraser girl boy） b o y d f g h o d a r t c t o p e n e d a k w I n d o w g I r l h o g e r a s e r k. | ||||
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教 学 反 思 | |||||
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课题 |
Lesson10 Open Close |
课型 |
新授课 |
课时 |
2-2 |
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教 学 目 标 |
知识与技能目标：准确地认读单词open close 过程与方法目标：理解并会说并作出相应的动作。 情感态度价值观目标： 培养自信的交际能力 | ||||
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重点 难点 |
教学重点：单词的读写 . 教学难点：熟练地运用 open close 两个单词 | ||||
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学法 指导 |
兴趣法、游戏法 |
教具 学具 |
电脑、录音、卡片 | ||
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通案 |
个案 | ||||
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Step 1 问候 T：Good morning, class.How are you today? 鼓励T：Fine ,thanks. 做游戏用以复习：she is ___ He is____ Step 2 复习 字母from A to L Step3 新授 揭示学习目标，板书课题。 1 看卡片，跟读单词 open close 2 书写 3 播放录音，让学生看着课本单词及图跟读。 4 结组练习朗读单词 Step 操练 一对一练习 一人发指令另外一人作动作 如：Open the book Close the door Step 4 课堂检测 Step 5家庭作业 | |||||
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课 堂 检 测 |
写字母的小写形式： I___ J___ K___ L___ | ||||
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教 学 反 思 | |||||