教学要求：
1、通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。
2、能综合运用所学的日常交际用语。
教学重、难点：同教学要求。
教具准备：图片、单词卡片、幻灯片、录音机、磁带等。
课时分配：共6课时
第一课时 Part A Look , read and write
Workbook A. Listen, find and circle
第二课时 Part B Look and say
Workbook B Listen and choose
第三课时 Part C Look, read and complete 1
Work book C Listen , number and colour
第四课时 Part C Look, read and complete 2
Workbook D Look and write
第五课时 Part D Look and talk
第六课时 Workbook E. Read, choose and write
F. Complete the dialogues.
第一课时
教学要求：
1、听得懂、会说、会读第一至第四单元的日常交际用语。
2、听得懂、会说、会读、会写第一至第四单元中的句型。
3、能根据图片所提供的情景，选择相应的日常交际用语，并在气泡中填上序号。
4、能根据录音正确地在图中圈出a或b，培养学生听力和观察能力。
教学重点：能根据图片所提供的情景，选择相应的日常交际用语。
教学难点：熟练掌握第一至第四单元的日常交际用语和句型。
教具准备：录音机、磁带、幻灯片
教学过程：
A、Sing a song：《They sing happily》（约3分钟）
B、Free talk：（约5分钟）
Who’s that boy? （指着班上某一男孩提问）
指名回答后，指着班上某一女孩问大家：Who’s that girl / ? (齐答这一问题)
安排一位新转入的学生与大家问候的情景，复习：I’m new here . Welcome to our school.
C. Look, read and write (约15分钟)
1、幻灯出示Look. Read and write 的内容，指示学生看图、读句，并给图片编号。
2、教师校对答案后，让学生看图朗读。
3、以小组为单位，分角色结合图片情景进行交谈。
D．Listen, find and circle（约10分钟）
1、指导学生观察每组图，了解其意思。