课前谈话：
师：相信大家一定看过很多书吧？老师要考一考大家知识是不是很丰富，肚子里装的是不是全是墨水？老师要向你们打听几个人的名字，如果大家知道，就大胆自信地举手，告诉我他的情况。好吗？
师：谁知道张飞？
生：张飞是三国时的一员猛将。
师：呵呵，希望你也成为举手的猛将。再问大家，谁知道张继？
生：是《枫桥夜泊》的作者。
师：大家来背背这首诗吧！
生：（齐背《枫桥夜泊》）
师：老师真想继续听大家背诗，但是时间不允许，课下再找几个同学来背好吗？继续问大家，谁知道张良？
生：张良是汉朝刘邦手下的一位文臣。
生：张梁是黄巾起义的一名首领。
师：真的难不倒大家。再问，谁知道张学良（笑）？他可不是学张良的哦！
生：好像是西安事变中和杨虎城将军一起劫持蒋介石的一个名将！（台下老师笑）
师：他是西安事变发起人，和杨虎城一起。你瞧，这孩子多会说话，他用了一个“好像”——对自己的说话没有把握，就用“好像”。我注意到你已经是第二次发言了，真的是一员“猛将”啊！最后提一个问题：谁知道“张祖庆”？（台上台下哄堂大笑！）
生：就是你！（笑）
师：你能具体介绍一下我吗？
生：恩（犹豫着）……不能！
师：你看着我就能了。
生：你戴着一幅眼睛，您戴着一幅眼睛，身上穿着一件白衣服。（台下笑声一片）
师：这些看得见的就别再说了。一个男老师（笑），和大家一起学习的，来自浙江。欢迎我为大家上课吗？
生：欢迎！
师：那好，就让咱们进入课堂。
（师生问好）
第一板块：建构话题，整体感知。
师：孩子们，我还要向大家打听一个人，这个人也姓张，（板书：张洁），知道她吗？
生：是写《我盼春天的荠菜》的作者。
师：（纠正）不是“写《我盼春天的荠菜》的作者”，是“《我盼春天的荠菜》的作者”。你是蒙的？还是事先知道的？
生：是我们沈老师告诉我的。
师：对！张洁就是这篇文章的作者，她是中国当代著名的女作家。她呀，有一个保持了多年的很特别的习惯：每年春暖花开的时候，她总是要挎着一只小篮子，带着全家人，到乡村田野去挖野菜，这种野菜就叫做荠菜。（教师出示课件，介绍荠菜。）但是，对于母亲的这个习惯，儿女们一直不理解：现在生活富裕了，母亲为什么要每年都带他们去挖野菜呢？就让我们带着这个问题，走进《我盼春天的荠菜》。一起读——