实施素质教育，要从幼儿抓起。幼儿心地纯洁，他就是一杯清澈透明的水，加入任何脏物都会使它变浑浊，甚至改变了水的性质。因此对幼儿的教育方法和内容应该正确，努力使幼儿的身心全面和谐地发展，拥有良好的生活习惯，把孩子培养成为未来的人才。
应该教给幼儿什么呢？首先，要教给孩子做人最基本的品德――诚实守信。可以给他讲一些关于这方面的故事，告诉他这样做的好处：有利于得到小朋友的信任，获得友情，也有利于自己心理的健康发展等。如果不诚实守信，小则失去小朋友的信任，大则影响自己以后的前途。教育幼儿要从点点滴滴的小事做起，“千丈高台，起于垒土”，“不积圭步，无以致千里”。培养幼儿“言必信，行必果”的美好品行。
其次，要教给他各方面的生活知识。现在，人们的生活水平都提高了，但是不能过分宠爱幼儿，而应该从小培养他的生活自理能力。比如吃饭穿衣都要他尽量自己动手，整理自己的房间卫生和玩具等。在饭菜上，既要给幼儿足够的肉蛋鱼类食品，以保证其身体健康成长，让幼儿体味到所受到的无微不至的关怀，防止他心灵的孤僻；又要多添蔬菜，不能养成幼儿偏食挑食的习惯，以免影响幼儿的健康发展。
另外，幼儿年龄小，好动，容易犯错误，家长及教师要理智地对待幼儿的缺点和失误，不要苛求幼儿的完美。在幼儿生活过程中，会遇到困难甚至挫折，这时，尽量以朋友的身份帮他分析原因，寻找解决难题的办法，使他吃一堑，长一智。这样，会使幼儿逐渐坚强起来、勇敢起来。不要动辄训斥或者打骂，因为那样只能伤害幼儿的心灵，甚至使他长大后产生与家长和教师的代沟与隔阂。要与幼儿一起分担失误与困难所带来的痛苦，这样他就能在跌倒的地方重新爬起来，重新寻找目标，形成健康的人格，使他具有愈搓愈勇的精神状态和坚强意志。
当然，幼儿的心理智力处在发展水平，他有做游戏和玩耍的自由，不要让他只做死读书的“呆子”。要适当进行启发诱导，使他保持一种旺盛的求知欲和好奇心，学会动脑，勇于开拓进取，初步挖掘幼儿的创新意识。还应该培养幼儿的审美能力和情趣，使他懂得欣赏美、追求美。要经常带幼儿到大自然中去，真真切切地看世界，并且让他能够呼吸一下新鲜空气，感受到温暖的阳光，给幼儿一分愉快的心情，保持对生活的热爱和憧憬，培养创造精神。
总之，尽最大的努力，用最科学的方法教育幼儿，培养幼儿健全的人格、坚韧的性格、高雅的情操，让幼儿具有综合素质，是十分重要的。教会幼儿做人，让幼儿作为独立的个体，奠定坚实的人生基础，使幼儿更好的面对生活，将来立足与社会。当然，社会变化一日千里，所有对幼儿教育的努力，只是为了幼儿更好的适应社会、面对世界，等他们长大后，更好地创造一个新的属于他们自己的新的世界。