一、教材简说：
本课是一首诗歌，共四句话。第一、二句采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化：新房多，新房高大宽敞，房前屋后还有花草树木。三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮，能激起学生的自豪感。课文内容贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。
本课教学的重点是识字、写字和练习朗读。
二、教学目标：
1.认识12个生字，会写4个字。认识“、”两个笔画和“广、”两个偏旁。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.了解课文内容，感受农村的变化。
三、教学过程：
(一)看图导入，感受新农村的美景
看课文插图，说说这个小村庄美在哪儿，最美的是哪座房。
(二)初读课文，学习生字
1.识字。
(1)学生在初读课文时，可以边读边画出本课的生字，借助拼音自学字音。
(2)教师可以用指名认读生字的方法，检查学生自学生字的情况。
“哪、座、青、窗”几个字不容易读准确，要重点指导。“门”读第二声，“们”读轻声。“亮”在“漂亮”一词中也读轻声。
(3)字形教学要启发学生运用多种方法识记字形。可先学习本课的新偏旁“广、”。本课生字中“青、香、要、们”，可引导学生利用偏旁部件、新旧字联系等方法记忆字形。“哪、漂、亮、窗、屋”几个字宜整体识记。“座、亮”可引导学生编字谜。如，“座”：两人坐在广场里的土堆上。
(4)可用“开火车”轮读生字和词语卡片、做“找朋友”的游戏(给生字找对应的拼音)等方式巩固识字。
2.写字。
本课要写的字笔画较少，两个字带有“”和“”，两个字带有“”，这些可让学生自己观察发现。再让学生观察田字格中的字，说说写这四个字时应该注意什么，最后教师作重点提示。
了：先让学生认识新笔画“横撇”和“弯钩”。强调“弯钩”写在竖中线上。
子：启发学生和“了”比较，发现“子”比“了”多一横，然后放手让学生练写。