小编：经常给孩子灌输其他小朋友粗鲁、打人、不友好等负面信息，会让孩子胆小内向，不敢跟人交往，甚至会养成自闭、不相信他人的性格。鼓励孩子跟他人交往，遇到问题尝试让孩子自我解决，才是为人父母需要做的。
案例4：最近学着人家拉风地到香港给孩子买了一大型的机器人给孩子当生日礼物，孩子很高兴，玩得爱不释手，第二天D妈下班回到家，听见儿子如同发现新大陆地说：“妈妈，我要给机器人变身，你一定想不到的！”随即她戳心地看到机器人已经被儿子肢解在地上，旁边是螺丝刀、锤子、双面胶也来了……瞬间一股热浪涌上心头：“玩具拆坏了还怎么玩？你看！400 块RMB呀，早知如此还不如吃大餐去（吃货一枚）……“孩子可怜兮兮，竟然不知道该继续碰机器人还是不要碰了。
小编：人家还巴望着孩子能有“肢解玩具”的风格呢，D妈倒好，把孩子这一优秀习惯硬生生地掐死了，能动手拆玩具的孩子，一般求知欲、探索能力和动手能力都比较强，可怜被一顿大餐就扼杀了。
案例五：家居达人，以家里一尘不染而闻名小区。某天拜访E妈，还没进门就听见E妈在骂6岁的儿子：”拜托你能不能不要每次都把全部玩具拿出来玩？玩哪个就拿出哪个，你不知道我收拾很辛苦？“进门后，看见孩子坐在玩具堆里手足无措，眼睛里的泪水快要掉出来了，但他还是乖乖听话，按照妈妈的意思将部分玩具收起来。
小编：玩具到底是用来“收藏”的还是”玩耍 “的呢？玩具没拿出来玩，就已经失去了玩具的价值，试问还买玩具干啥呢？单独玩某个玩具只能有一种花样，但如果全部玩具凑在一起，能诱发孩子的想象力，说不定孩子能创造出一个多彩的世界呢！建议让孩子玩完后习惯收拾就好。
案例6：F妈有一奇葩往事，她7岁的儿子说想画画，她便一咬牙给孩子同时买了彩色水笔和蜡笔，心想如果儿子哪天成为大画家，这点钱还是不能省的。但回到家后，看到儿子兴高采烈地用彩色水笔画着，F妈竟然嘴贱地跟儿子说：“不要浪费水笔，要节省着用，不要一下子涂完了！”（当然是无意识的，葛朗台第二），结果孩子听话地将彩色水笔收起来，只用蜡笔，而彩色水笔一直放着直至干化再也没动过。
小编：孩子的思维很敏感，他们能迅速捕捉到大人透露的信息。那些把父母的话认真听进心里的孩子，如果违背父母的意愿会有罪恶感，如此“懂事”的孩子，你真的忍心吗？
案例7：G妈3岁的儿子不知什么时候迷恋上了涂鸦，某天正沉浸在自己的作品中，并且指着一坨不明线条，蛮有成就感地说“这是妈妈”。G妈觉得自己应该给孩子正确的指示，随即在画纸上画下了一个头像：“人像应该这样画，你那样画人家不知道你画的是啥”。不知道她是在意自己在孩子心目中的形象，还是真的无知少女一枚。自此之后，孩子每次画画都说不懂，一定要妈妈教。
小编：孩子的涂鸦都有个过程，都是从一开始的点到线条到圆圈到人像再到复杂构图的过程。如果父母从一开始就跟孩子说应该怎么画，就相当于给孩子禁锢了思维，他们会对自己产生怀疑，认为自己那样涂鸦是不对的，他们可能就不会轻易再画了。
看完这些再也不淡定了，真心为孩子们感到难过。你也曾经这样待过孩子吗？