活动目标：

1、了解一些物品的不同包装及其各自的作用。

2、通过观察发现各种包装的异同，发展观察能力。

活动准备：

带有包装的几种家乡特产。

活动过程：

一、谈话引出特产的包装。

1、你们知道家乡有哪些特产吗？如果你要把它送给你外地的朋友或亲戚，你会怎样带走呢？

二、观察几种不同包装的特产。

1、出示几种不同的特产包装：请小朋友们仔细看一看这些特产的包装有哪些地方不一样呢？

2、为什么人们喜欢用罐子装茶叶、用真空包装装酱鸭、用塑料袋装蜜橘、用带有纸槽的纸盒装瓷器呢？能不能把这些物品的包装互相调换一下呢？（让幼儿大胆讨论，说明自己的看法）

3、教师小结：各种物品的包装要根据这种物品的特点选择适合保存它的材料。比如罐子的密封性好，所以用它来装茶叶可以更好地使茶叶防潮保鲜；真空包装减少了袋子里的氧气，用它来装酱鸭可以防止酱鸭变质；塑料袋轻便、透明，用它说装蜜橘便于人们购买；盒子能将很多小东西集中在一起，方便携带，在盒子里做一个硬纸槽，用来装瓷器，可以更好地固定，防止瓷器破碎。

三、发现包装的相同点。

1、小朋友仔细看看，虽然这些包装的材料不一样，但是它们上面都有什么呢？（包装上都有名字和图案，是用来介绍该产品的名字、配料、生产日期及使用方法等的）

四、分一分。

1、启发幼儿根据包装的不同材质来分类：纸包装、塑料袋包装、玻璃包装、罐包装、真空包装等。

2、原来各种物品的包装都有它们各自的特点，我们现在把包装材料相同的物品放在一起，分分类，看看有多少村材质的包装吧！

五、延伸活动。

1、平时生活中，你还见过哪些物品用过这些包装？为什么用这种包装？