《统计与可能性》是六年级下册整理和复习的教学内容，这部分内容集中整理了义务教育第一、二学段统计与概率的知识，主要有统计表、折线统计图和扇形统计图，平均数、中位数和众数，可能性等。学生通过这两个学段的学习，要了解统计与概率的基本思想方法，形成初步的统计观念，了解随机现象，进而逐步形成依据数据和事实进行分析和解决问题的意识和态度，形成科学的世界观和方法论。

本节学习统计与概率的知识，安排了3个例题，分以下几个层次进行编排。

1、教材首先概括地介绍了统计的意义和在生活中的重要作用。

2、简单回顾所学的统计知识。

3、设计调查表，进行调查统计。

4、通过例1对调查数据的描述和分析，复习有关的统计表和统计图的知识。

5、通过例2对调查数据的描述和分析，复习平均数、中位数和众数的知识。

6、通过例3复习有关可能性的知识。

统计部分教材首先概括地介绍了统计在生活中的重要作用，是人们日常生活和工作中做研究和决策时常用的方法，进而明确统计的意义，使学生认识统计的重要性。

教材接着由小精灵提出两个问题：学过哪些统计知识？会做一项调查统计并进行数据分析吗？引导学生进行讨论和交流，整理复习所学的统计知识，并根据同学们普遍关心的问题，如每名学生的身高、体重、最喜欢的学科、图书等，设计调查表，进行调查统计。