童年是无忧无虑的，可面对社会的竞争是让孩子快人一步还是顺其自然呢。当然社会中都是天才当然好，但还要记住物极必反这句话，作为家长我们应该思考一下应该给孩子什么？
前不久，笔者听到一位老师讲了这样一件事：在一次学生的无记名问卷调查活动中，有一个调查提问是“你最盼望的事情是什么，为什么？”结果很多学生回答是：“最盼望台风来。”老师感到非常意外。学生给出的理由是：台风来了，可以放假。这位老师感慨地说：“谁能想到，在孩子的眼中，读书居然比台风还可怕。”
孩子是天真的，他们也许考虑不到台风带来的巨大灾害和危险。但孩子也是单纯的，无休止的单调学习，给他们带来了沉重的压力，自由、轻松和快乐成了他们的最大渴望。
现在的孩子快乐吗？有位教育专家作过一项“你是否感觉快乐”的调查，结果显示：6岁以下的孩子，感觉快乐的占80％以上，7岁至12岁的孩子，感觉快乐的占70％，13岁至15岁的孩子，感觉快乐的只有60％。
我们设身处地地为孩子想想，他们还真的“乐”不起来。每天赶公交车最早的几乎都是孩子，一边赶车，一边啃着早点，不少人还睡眼惺忪。晚上大人下班回家，吃了饭可以看电视，而孩子却要挑灯夜战，完成无休止的作业。双休日，成人可以休息，孩子却常常被各种假日活动、兴趣班、特长班、补习班圈在一个个有形无形的“另类校园”里。寒暑假，本来是学生快乐的假期，但对于相当多的孩子来说，却是“第三学期”的开始。
记得我们小时候，有自由的空间，有丰富的活动———丢沙包、滚铁环、跳皮筋、踢毽子、老鹰捉小鸡、打弹珠……可以尽情发挥孩子的好奇、顽皮与梦想。再看看我们现在的孩子，他们的自由天地在哪？儿童电影院不演儿童电影，儿童公园少有儿童，孩子们童心、童真和童趣被禁锢了，没有多少快乐空间可以提供给他们。
今年暑假已经开始，但各种补习班也随之登场。在这个原本应该属于孩子们的假期里，我们除了给孩子们献上真诚的祝福之外，难道不应该反思一下我们自己吗？让我们把时间还给孩子们吧，让他们有快乐的空间；把游戏还给孩子们吧，让他们有快乐的理由；把健康还给孩子们吧，让他们有快乐的资本；把快乐还给孩子们吧，让他们体验人生快乐的价值，从而反过来又能强健他们的体魄。