（三）竞赛钓鱼：
1、将幼儿分成两组，进行一对一“钓鱼”比赛。
2、2＝5＝？？－3＝4等题目，答得最快的可以钓到小鱼。
（四）歌曲“去郊游”，共同分享钓来的小鱼。
效果分析：
活动中，教师和幼儿分别以猫妈妈和猫宝宝的身份出现，亲切自然。在这种氛围中，幼儿很快进入角色，一起玩去郊游的游戏。
区域游戏中安排了不同难度的内容，孩子们可以按照不同的理解程度进行选择，能力差及能力强的幼儿都可以找到合适的游戏内容。
后面的竞赛游戏更适合大班的孩子，他们已有了一定的竞争意识。孩子们在比赛的过程中，即复习了7以内的加减，又体验到了成功的乐趣。