教育目标：
1．让学生知道，当自己有事外出时应当给家长留下信息，告知自己的去向，不要让别人为自己担心。
2．鼓励学生能够运用书写便条的方式表达自己的情感，如感谢之情、道歉之意等。
知识目标：基础目标：
1. Words and expressions
touch feel smell taste sweet sour hot
2. Sentence patterns
How does it smell/taste/feel?
Language Lab
根据课文内容回答Questions and answers中的问题，根据自己的实际情况回答On your own中的问题。
Music Box
能掌握音标学习掌握辅音音标/W/，/T/和元音音标/EJ/，/aJ /并能看音标读出
单词，并能看音标读单词。
Disneyland
能用正确的语音、语调朗读Rhyme，节奏基本正确。
Difficult Points
1.英语中用于电话交流的用语和面对面的交流有所不同。
2.shall和will用法上有所区别。他们都可以用于预示将要发生的事,但
shall与I或we连用，而will可以与各种人称连用。
Developing Aims
1.能通过书写便条传递信息，如告诉父母自己的去向，对他人表示感谢或歉意等等。
2. 能用英语在电话中与他人进行交流。
教学资源：
教学投影片、配套磁带、多媒体课件
课时安排：课时安排：建议本单元安排5教时。
教材处理：
本单元Rhyme的主题是Mother’s Birthday，其中包含了I shall…的句型。教师可以将这个版块的内容与单词版块Wonderland整合进行教学。Farmland版块中的主要内容为电话用语，教师可以通过这一版块中的对话引出教学内容。Grand Theatre的内容为一张便条，学生除了学习便条中所涉及到的知识点，（如ask sb to do sth，a story about，phone home，at about 7:00 pm等），还应当掌握便条的基本格式。
教法建议：
词汇教学方法：
1. 通过电影这一主题展开单词教学。与学生讨论Do you like to go to the cinema? Which is your favourite movie? Is the cinema far from your home? Who do you often go to the cinema with? 逐步引出单词的教学。