教学过程：

一、激趣导入，同学们喜欢听故事吗？

今天老师给大家讲一个最有趣的故事，故事的主人公不但长的帅气，唱歌也动听。你们想见见它吗？好我们一起见见他是谁，（出示蝈蝈图片）是一对蝈蝈。他们穿者绿衣裳，张大嘴巴在干什么呢。对在吹牛皮。

1、“吹”你会拼音吗？怎么组成的？“口”＋”欠”

2、这个字念“qian”，能给欠组词吗？能做个吹的动作吗，刚才，大家吹的时候都用到了嘴，所以“吹”是“口”字旁。“吹”和“欠”我们都认识了。“吹牛皮”是什么意思？（说大话，为了显示自己的本领，说一些不合实际的话）下面，老师就给大家讲一对蝈蝈吹牛皮的故事。

教师范读，故事老师读完了，你会读吗？好，老师起头，大家齐读。学生齐读后问，你觉得哪段最有意思？（对话部分）

二、学习对话部分：

1、你能正确流利的读给大家听吗？指名读

2、你认为应该怎样读对话部分，（很神气，觉得自己了不起）再指名读。

3、自由读，他们都吃了哪些动物，在那吃的？一边读一边画出来。

4、指导分角色读，教师引读。

5、学习“驴”，认识马字旁。

过渡：现在牛皮越吹越大，结果怎么样了，我们来学习结尾部分。指名读结果部分。