一、 激发情感
导入新课 同学们，我们今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。他们为了中国人民的解放事业，为了实现共产主义的伟大理想， 前赴后继，英勇斗争，甚至献出自己的宝贵生命。今天我们要学的《囚歌》，讲述的就是这样的故事。他们在敌人的监牢里，面对毒刑拷打写下来的。让我们怀着崇敬的心情来学习这首诗。(课上，借助课件，配乐播放学生熟悉的革命旋律，创设情境，拉近学生与本诗的距离，让学生进入生动的情景中。)
二、走近作者
让我们先来了解一下作者叶挺。（出示课件走近作者）欣赏一下 有关作者资料，加深对课文的理解。
三、课文朗读
学生听音频朗读，注意朗读字音、节奏、停顿、重音、语气、语调及感情的把握，然后自由朗读。通过朗诵法，加强对课文的理解，引导学生体会文章的妙处和思想感情，培养诗歌的朗读能力。
四、字词积累
目的在于让学生理解掌握字词，扫清文字障碍，为课文的学习打下基础。
五、合作探究
通过课文三个小结的自主合作探究性学习，让学生互相启发，在议论中迸发出思维的火花，共同解决疑难。激发探究的兴趣，培养自学和表达能力，突破重点，进行人文教育。
六、课文小结
这首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，大义凛然的革命气节，和誓死为共产主义事业献身的革命精神。
作业设计
①有感情地朗读、背诵并默写这首诗。
②搜集革命先烈的英雄事迹，同学之间互相讲述。
说板书设计
囚歌 叶挺 人们——紧锁 狗洞——敞开
爬出来——自由 希望——在烈火与热血中永生
这个板书设计，能帮助学生理清课文思路，让学生了解了课文的内容，并帮助学生理解作者的崇高的精神品质。 痛斥黑暗统治 坚信革命必胜 献身党的事业 。