活动目标：
1、在轻松、自然的氛围中学唱歌曲，体验加词的乐趣。
2、通过学习歌曲感知努力不懈的精神。
活动准备：
PPt，董浩的视频，教具
活动过程：
一、 猜谜导入。
小朋友先来猜个谜语吧！头上2个角，身背一个壳，只怕晒太阳，不怕大雨落。谁呀！
T 他们之间到底又会发生什么有趣的事儿呢？我们一起看一看吧！
二、观看无声PPT
小小的蜗牛遇见了黄鹂鸟又会发生什么有趣的事儿呢？
1、T教师唱第一遍歌曲
提问：
——你看到蜗牛在干什么？
T我们也来学学小蜗牛吧！
2、教师唱第二遍歌曲
黄鹂鸟唱的什么呀！
T我们小朋友也和黄鹂鸟一起唱吧！（葡萄……干什么？）听了黄鹂鸟的话蜗牛又是怎样回答的？
T哦！（阿黄……成熟了。）
T你们听到什么特别的地方？“阿门阿前一颗葡萄树”
（1）解释阿字。T其实这是台湾一首歌谣，那里的人喜欢在一些名称的前面加上阿字，“阿树……鸟”
T好玩吧！我们也来学一学。“阿门阿前一颗葡萄树”“阿树……鸟”
T好玩吧！他们在开头的2个字分别加上了阿字，现在老师可要考考你们“豆豆是个好孩子”我们该怎么说！
T在考考你们喔！“苹果真好吃”
（2）讨论第三句
T现在老师可要加深难度了，“树……鸟”
T谁愿意和我们说一说。
T唱的真好听，我们也学一学。
（3）找出其他的2句
T小朋友你们唱的真好，刚才我们会唱了3句还有几句带阿的歌词还藏在歌曲里呢。我们来找一找。
（4）T老师唱第三遍歌曲，加上动作语言
T找到了吗？
①孩子没有找出来
T仔细听哦，“阿树……鸟”我们来学学.
4、欣赏第3遍歌曲，幼儿唱
T小朋友你们唱的真好，让我们完整的欣赏一遍吧！
T教师加上拍手的动作强化阿是部分
T现在老师可要加深难度了，“树……鸟”
T谁愿意和我们说一说。
T唱的真好听，我们也学一学。
（1）找出其他的2句
T小朋友你们唱的真好，刚才我们会唱了3句还有几句带阿的歌词还藏在歌曲里呢。我们来找一找。
（2）T老师唱第三遍歌曲，加上动作语言
告诉你喔，董浩叔叔也上过这首歌的。还加上了表情动作呢，不信你们瞧！
①看第一遍ＭＶ
T董浩叔叔唱的好听吧！
②看第二遍ＭＶ
这个动作是什么意思呀！
Ｔ小蜗牛爬的姿势
Ｔ你们表演的真棒！接下来这个动作又是什么意思呀！（黄鹂鸟在笑他）
Ｔ我们也来学学。
③董浩叔叔的加上了表情动作，我们也加上表情动作也会很棒的！我们也来试试吧！２遍。
三、游戏巩固歌曲
Ｔ小朋友表演的真棒。老狼老狼你点钟这个游戏玩过吗？喜不喜欢玩呀！咱们边唱这首歌边玩这个游戏好吗？
Ｔ在玩游戏前夏老师和小朋友提几点要求，第一唱到每一句最后一个字时，我就会回头，你们可不能动喔！第二等我唱到最后一句“等我爬……了”，听到“了”时，我们小朋友就要快快的跑回家，家在哪里，就在小朋友的椅子后面。
Ｔ我们开始吧！
根据孩子的情况进行总结。
Ｔ抓住谁拉，现在谁是大灰狼，可别忘了边唱边玩。
Ｔ在进行玩２遍
四、小结
黄鹂鸟听到了我们的批评它后它知道自己错了，于是来到葡萄树下，你们说它这次会对蜗牛说什么呢？