活动目标：
1、了解交通规则，知道基本的交通常识。
2、养成从小遵守交通规则的意识。
重点与难点：
重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。
难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。
材料与环境创设：
1、环境创设，情景表演：乱过马路出车祸
2、自制汽车一辆，红绿灯，斑马线，录音游戏“过马路看看灯”
设计思路：
随着社会的不断发展，交通也随之发达，而人类的文明也从交通抓起，于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种活动。而我们农村的幼儿见识比较浅，出去实践的机会也不是很多，于是帮助幼儿从小树立养成遵守交通规则的意识也就成了本次活动设计的前提。通过认识、实践及环境布置的隐性教育手段，不断提高幼儿对交通规则的认识，为提高全民素质奠定基础。
活动流程：
情景感知 → 体验交流 → 行为巩固
一、 情景感知
通过表演，让幼儿感知不能乱穿马路。
引导语：今天老师先请小朋友来看一段表演，好不好？
（请三位大班幼儿表演）
1、 提问：你看到了什么？觉得发生了什么事？为什么会产生？
2、 思考：我们应该怎么做？
二、 体验交流
1、 请幼儿看vcd中的几个片段（乱穿马路的危害）
引导语：你觉得电视中什么地方这些小朋友做错了，应该如何改正？
2、 幼儿分散讨论。
3、 交流归纳：
① 他们错在哪里，应该如何过马路？（请幼儿演示改正）
② 认识斑马线，红绿灯。
③ 小结：过马路红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线
三、 行为巩固
1、 采用游戏的形式，巩固所进行的教育内容。（游戏：过马路看看灯）
幼儿表演过马路。（听录音，做音乐游戏）
2、 教师总结：过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行。
四、 活动延伸
教育幼儿平时出去注意遵守交通规则。