一．教学目的：.1.幼儿会用线条有兴趣的表现自己的脸。2.积累用不同的材料进行拓印的经验。二．教学准备：1.拓印材料若干，画纸若干。2.人手一只记号笔。3.场景布置：树、干、滑梯若干。重点和难点：用线条来表现脸的基本特征并拓印。教学过程：（一）.情景体验1．师：我们开着汽车带公园里去玩，走了。公园到了这绿绿的是什么呀？（大树）我们在这里拍一张照吧！来做出好看的动作。师：我看到某某眼睛圆圆的，嘴巴张得大大的，在哈哈大笑。（反复几次感知脸上的基本特征）2．体验脸的五官有不同的样子。（二）．师生互动1.师：蔡老师也要为自己拍一张照。大大、圆圆的头，脸上有什么？（眼睛、耳朵、鼻子、嘴）你们的眼睛在哪？找找鼻子在哪？2.幼儿寻找脸上的各个部位、基本特征。幼儿能说出眼睛、嘴巴不同的样子。教师演示模板，让幼儿直接感知。3．师：才我们拍照的旁边还有什么？（树、花）我也要在树旁和漂亮的花旁拍照，先用工具沾沾颜色，然后象敲图章一样按一下，印的时候当心点。（我可以在小树旁，也可以印一些花，这些就会很漂亮。）（三）幼儿表达表现1.老师强调如何画脸上的基本特征以及拓印的要求和方法。2.幼儿自由创作。（四）作品欣赏，体验成功你们拍的照片可真漂亮，让我猜猜是谁的照片。