活动目标：

1、有兴趣的观察、比较动物的尾巴，说说不同的特征。

2、在匹配游戏中，进一步巩固对动物尾巴特征的认识，有探索动物尾巴信息的愿望。

活动准备：

1、 教师PPT

2、 幼儿了解过动物的尾巴的功能

3、 操作材料

活动过程：

一、说说尾巴的功能

1、你看到了什么动物？（P2）

（要求幼儿能说出该动物所在的位置）

2、它的尾巴是什么样子的？有什么本领？

3、小结：动物尾巴真奇妙，马在奔跑的时候，它的尾巴能帮助他保持平衡，

别摔倒了，平时，他的尾巴和牛的尾巴摆来摆去都能赶走蚊虫；老虎在和别的动物搏斗的时候，他的尾巴就可以像一条有力的鞭子，把别的动物抽的晕头转向；鳄鱼的尾巴可以帮助他捕捉到河边喝水的动物，动物的尾巴本领真大。

二、猜猜哪些动物躲起来

1、今天还来了许多小动物要和我们小朋友做游戏，有的躲在树枝里，有的躲在树干后，还有的躲在草丛里，请你们仔细找一找，哪些动物躲起来了？（P3）

2、大家一起看十秒钟，比一比谁记住的动物最多。

3、教师说区域（树枝里P5、树干后P6、草丛里P7），幼儿说出躲起来的动物。（引导幼儿说说它的尾巴像什么）

4、小结：动物尾巴长的不一样，有的长有的短，有的像钩子有的像剪刀，各种各样，真有趣。（P17）（P28）

三、看看这是谁的尾巴

1、幼儿看画面猜测是谁的尾巴。（P29）

2、幼儿自由结伴，四人一组，将动物的尾巴和身体进行组合配对。（身体比尾巴数量多）

3、看教师媒体，进行集体验证。

延伸活动：

桌子上还有一些小动物的尾巴在哪里呢？他们的尾巴长的什么样呢？他们的尾巴有什么呢，下次我们一起再去找一找。