活动意图：根据本班幼儿的年龄特点和发展能力，我选择了手指游戏作为本次活动。猴子和鳄鱼是幼儿平时常见的也是比较喜欢的两种动物，手指游戏也是幼儿非常喜欢的一种活动。通过手指游戏，来发展幼儿的想象力和语言表达能力。
活动目标：
1通过富有情节的手指游戏，发展幼儿的想象力和语言表达能力。
2在手的变化的学习过程中，让幼儿进行智力训练，同时发展幼儿的协调性。
3引导幼儿积极参加活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：
鳄鱼图片一张，鳄鱼纸偶嘴巴一个，猴子纸贴每人五个
活动过程：
（一） 引题
1教师用手做荡秋千的动作，师：老师的手像是在做什么？
（幼儿自由回答）
2那小朋友有没有看过猴子荡秋千呀？（有）
3小朋友都在哪里看过猴子荡秋千呢？（幼儿自由回答）
4今天老师带来了五只猴子，这五只猴子在荡秋千时看到了谁呢？教师边讲边拿出鳄鱼图片 （鳄鱼）
5那小朋友你们知不知道鳄鱼生活在哪里的？（水里）
6鳄鱼呀会游泳的，不会被水淹的是吗？（是）
（二） 学习手的变化，学儿歌
1教师拿出鳄鱼的嘴巴，做一张一合的动作。
2今天呀，猴子和鳄鱼发生了一件可怕的事情，想知道是什么事情吗？（想） 那小朋友呀仔细听好了它们发生了什么事情。
3教师念儿歌一遍，并做动作和讲解玩法
儿歌：五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了。（边念儿歌边将手指一分一合以表
示鳄鱼张开大嘴巴）
啊呜！啊呜！啊呜！（贴着猴子的一个手指藏起来）
四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了。
啊呜！啊呜！啊呜！
三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了，
啊呜！啊呜！啊呜！
两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了，
啊呜！啊呜！啊呜！
一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，
鳄鱼来了，鳄鱼来了，
啊呜！啊呜！啊呜！（手握成拳）
4鳄鱼都被猴子吃掉了，小朋友想想猴子为什么回被鳄鱼吃掉？（幼儿自由回答）
5如果你是鳄鱼会怎么做？（幼儿自由回答）
6你是小猴子会怎么办呢？（幼儿自由回答）