教学内容：
Let’s Chant
教学目标：
（一）语言知识目标
1. 复习颜色的单词
2. 新单词：socks
（二）语言技能目标
1. 能听、说、认读单词socks
2. 理解小诗的意思，并能有节奏地朗诵
（三）学习策略目标
1. 在学习新单词时要仔细听老师的发音，注意观察老师的口形
2、通过说唱小诗，巩固所学的语言。通过图片提示，训练连贯说话的能力
（四）情感态度目标
1. 通过读小诗培养学生的学习兴趣
2. 养成不乱扔衣服、保持房间整洁的好习惯
教学重点：
掌握单词socks，理解、朗读小诗
教学重点：
socks的尾音，here、there、everywhere的发音
教学过程：
一、复习热身
1. 唱儿歌Rainbow
2. 复习颜色的单词
二、呈现与操练
1、学习单词socks
2、呈现不同颜色的socks，问学生：What colour are the socks？学生进行回答
3、复习房间的单词和方位介词
用手势复习方位介词in, on, under, behind
用课件展示的图片，复习家具和电器的单词：table., chair, bed, desk, TV
将袜子摆放在家具的不同位置，通过提问，复习和巩固方位介词和家具的单词
3、学习小诗
观看金太阳软件，理解小诗中here, there, everywhere的意思
老师出示各种颜色的袜子，加上动作读小诗，学生跟读
全班齐读小诗
4人小组练习读
抽查小组读
三、巩固与发展
看着图片进行描述。鼓励学生说句子：I can see yellow socks. They are on the…。
四、作业
1、听录音读小诗三次，家签
2、抄写单词socks
3、制作Let’s Learn里的单词卡片
教学反思：
配上相应的动作能使学生更容易记忆和背诵小诗。