活动目标：
一、通过看、摸、比、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途、特点。
二、了解筷子的来历，知道筷子是中国人发明的一种食具，已有三千多年的历史。
三、让幼儿初步练习使用筷子，用正确的姿势学习夹物品。
活动预备：
1、幼儿人手一双筷子；
2、PowerPoint《筷子的来历》
3、用盘子装好的豆子、木珠、纸条、橡皮筋、橡皮泥等若干。
活动过程：
一、导入活动（谜语引出主题）两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。（筷子）
二、让幼儿自由看、摸筷子并与同伴比较筷子
老师出示一双筷子
教幼儿学习正确的量词－－一双筷子
师：你的筷子和别人的一样吗？
有哪些不同？长短一样吗？
你喜欢哪双筷子，为什么？
摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的？
让幼儿通过摸一摸、看一看、比一比自由观察每双筷子的不同， 并回答老
师在观察过程中提出的问题。
三、筷子的故事
师：你知道筷子是怎么来的吗？
播放PowerPoint《筷子的来历》，教师介绍筷子的来历
筷子是中国人发明的，已有三千多年的历史，上古時候，人们用手抓食物吃，因燙手便就地取材，用树枝、木棍夹取食物，于是就发明了筷子。
四、你知道筷子有什么用途吗？
让幼儿讨论，筷子有哪些作用？（用餐、敲打、玩具%26#8230;%26#8230;）
师：筷子还有哪些用处？我们还可以用筷子做游戏，让我们来试一试。
为幼儿提供木珠、豆子、纸条橡皮筋、橡皮泥等若干让幼儿自由把玩。
教师引导幼儿并发现问题加以指导。（如筷子太长太短都不好夹等）
教师与孩子一起动手在桌上尝试用筷子摆出各种图形。
教师引导幼儿用筷子敲击节奏，让幼儿安静回座位
活动结束：
收集筷子请幼儿从家中带筷子来园。