本周工作重点：
主题：《动感天地》
1.对运动的现象产生探究愿望。
2.结合自己的生活体验，感受力的大小与物体运动的关系。
3.知道各种旋转运动现象，了解旋转同人们生活的关系。
生活活动指导：
1.饭前便后及户外活动后勤洗手。
2.安全教育：铅笔不能咬。
区域游戏：
1.阅读区：提供幼儿用书第三册，引导幼儿观察各种各样的旋转运动。
2.建构区：引导幼儿用扑克牌搭建房子。
3.美工区：引导幼儿寻找生活中会旋转的物品，画一画“我发现的旋转”。
4.益智区：提供豆子及大纸盒，让幼儿在纸盒内玩豆子，体验豆子的滚和蹦。
5.自助餐厅：请小朋友扮演好厨师、服务员、收银员、顾客等角色，在餐厅文明用餐。
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预设活动 | 周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周五 | |
| 户外
运动 | 平衡：棚梯、竹梯、轮胎
游戏：《冲破纸墙》 | 钻爬：垫子、圈、绳子
自主游戏 | 建构：纸筒、纸板、木板
游戏： 自主游戏 | 中大班混龄活动
游戏《猜谜语》 |
劳 动 节 放 假 | |
| 上午
活动 | 主题活动：《滚滚和蹦蹦》
目标：感知运动的关键要素：状态、方向、作用力。 区域活动 | 数学活动：《哪个轻哪个重》
目标：感受力的大小与物体运动的关系。 艺术小组活动 | 早期阅读：《对换节》
目标：能将前后画面比较着阅读理解。 区域活动 | 主题活动：《转呀转》
目标：知道各种旋转运动现象，了解旋转同人们生活的关系。 区域活动 | ||
| 餐后
活动 | 绘画时间
户外建构 | 巧手拼图
故事欣赏 | 阅读时间
户外散步 | 自主游戏 | ||
| 下午
活动 | 音乐活动：《划船》
目标：学唱歌曲，有节奏地表演划船动作。 | 阅览室
区域活动 | 操作活动：《旋转玩具》
目标：理解图示含义，能看图示学习剪纸、制作旋转玩具。 | 操作活动：《快活的轮滑》
目标：学习画四肢弯曲的动态轮滑人物。 |
生成调整与个别教育：
劳动节安全教育。
家园联系：
有意识地给孩子提供一些不用的小机械，讨论他们是怎样工作的，并与孩子一起慢慢地拆开这些小机械，观看其中的小零件，如螺丝钉、金属线、磁铁等。如看看闹钟是靠什么嘀嗒作响的，录音机内部是怎样的，定时器是怎样转动的等等。