一、教学设计学科名称:
冀教版课标小学英语五年级五年级下册unit3Lesson 24 Again, please!
二、所在班级情况,学生特点分析:
我所执教的五年级有两个教学班,每个班30人,男生人数远远大于女生人数,但大多数男生的英语成绩和平时表现都不如女生,而且这些同学还懒于学习,对学习英语没有兴趣,从而导致两个班英语总体水平都很低,对教学也造成了极大的阻碍。
三、教学目标
1、情感目标:
学会与别人分享自己的感受,学会与他人共处
2、 知识目标:
①巩固运用英文写明信片、书信和电子邮件的基本格式
②掌握单词:bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send
3、 能力目标:
①学会运用已掌握的单词造句
②会用写明信片、书信和电子邮件的基本格式
四、教学重难点
1、 重点:
A、掌握单词:bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send 。
B、运用英文写明信片、书信和电子邮件的基本格式
2、 难点:
运用英文写明信片、书信和电子邮件的基本格式
五、教具学具:
单词卡、录音机、明信片、信纸、信封
六、教学设计:
(一)、CLASS OPENING AND REVIEW(5分钟)
1、 Greeting
2、 Review
(复习23课英文歌曲:齐唱-----分唱)
(二)、NEW CONCEPTS(15分钟)
A:Review words:bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、 stamp、top、send(可以运用“What is missing ?”游戏,复习单词的发音;用单词造句子比赛;单词听写)
B:用“pen pal”游戏的变化形式做游戏。找十名左右自告奋勇的学生扮作“电子邮件信使”。用油彩或水彩笔在每位学生前额上(或手上)涂上一道“电光”。(老师也可以用黄色的纸剪出“电光”,给每名学生戴一个)要求每个学生在一张纸上画一幅电脑屏幕的图画,在图画下面写上单词computer。然后让学生在这个屏幕上给自己笔友写一封电子邮件,同时要求他们写下笔友的地址。如果他们写好了,喊一声send那些自告奋勇者便马上取走邮件并且传送给该生的笔友。那些自告奋勇者也写邮件并且亲自将邮件给自己的笔友。
C:Writing
做“Simon Says”游戏来复习top,bottom, right和left。告诉学生向上指表示top,指下面表示bottom。找一名自告奋勇的学生来指挥此游戏。这名学生需要背对全班,这样,左和右的命令就不会混淆。教师观看全班表演。
要求学生分成若干个学习小组;学生在小组内说一说“How to write a postcard or a letter to your friend?”接着写一份明信片或信件给同班的同学,并送到同学的手上;收到的同学负责检查是否有写得正确,并进行评价。写作过程中教师注意及时纠正学生的错误。
D:小组内互查课文的朗读,并评价,教师抽查。
E: Activity book(5分钟)
(三)、家庭作业:
完成活动手册55——56页练习
(四)、板书:
LESSON 24:AGAIN,PLEASE!
bottom、computer、corner、e-mail、
envelope、left、letter、postcard、
right、stamp、top、send
七、附录(教学资料及资源):
单词卡、录音机、明信片、信纸、信封