【教学内容】多位数乘一位数的进位乘法。

【教学目标】

1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。

2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

【教学重难点】

探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法。并能正确地进行计算。

【教学过程】

一、提出问题，引入新课。

1.引导学生观察图，提出问题。

2、16人坐太空船需要多少元？怎样列式？

16×4=

b)板书课题：多位数乘一位数

二、探索算法。

1.摆小棒，探索算理。

2.回报摆的结果。

3.试着算一算。

4.讨论计算方法。

a)口算：

16×4=

先用10×4=40，再用6×4=24，最后用40＋24=64

b)竖式计算：

16×4=64（元

1 6

×2 4

6 4

答：需要64元。

引导学生明确“哪一位上满几十，就向前一位进几。”

进上来的数可以不写。

三、应用知识解决问题。

1、如果我们班同学去游乐场，可以玩什么游戏，需要多少元？

用你喜欢的方法计算出来。

2、完成试一试。

3、讨论练一练第3题。

可能出现以下两种方法：

18×2＋18 18×3

四、总结：

这节课你有哪些收获？