《女娲补天》教学片段：
师：同学们，其实呀，读书是解决问题最好的办法请大家赶快打开书，谁愿意读一读这篇课文呢？好，你来读，你来帮我请一请还有谁愿意和你一起读一下这篇课文？
师：我想问你，为什么你要请4个同学？
生：因为课文一共有5小节
师：5小节，好，同学们既然是初读课文，我们能不能给他们提点建议，让他们读得更好呢？
生：我希望他们能够读得流畅自然一点
生：读书的时候要有一点语感
生：他们读书的时候要有感情
师：这是一个很高的要求好，同学们，你们按照大家的要求读吧，别忘了把字音读准，句子读通，请我们的小评委们拿起书做好准备，开始读
【点评】此环节有两个创新点：一个是采用伙伴合作的学习方式，读书让学生自己选择伙伴，而且让学生自己做主选择其他几位同学合作读；另一个创新点是读书的要求，以往见到的课堂多数是由老师提出读书要求，而常老师的课堂所呈现的是以学生为主，是由师生共同提出读书要求真正实现了“把课堂还给学生，把学习的主动权还给学生，让学生做学习的小主人”，激发了学生学习的主动性 。