小朋友们都喜欢听故事，那是别人编出来的,你也来编一个故事给我们听听好吗？这个单元的习作就是要我们来编故事的。编故事要涉及到对象，而且至少要用到两个对象，课本中列出了三组共七个对象，每组对象之间都有密切关系。编故事重点要交代清楚它们之间的关系。可是，有的小朋友往往顾此失彼，编着编着，就把故事编砸了，主要原因就是人物关系没有交代清楚，使人理不出头绪来。你看：“小溪哗哗地流着，欢快地唱着歌，河流也参与进来，大海也凑热闹，与河流一道跳起了舞蹈，大海跳累了，休息了，河流还要跳，给小溪拦住了，河流不高兴了，把苦处说给大海听，大海沉吟不作声，河流也没办法了。”
这段文字，是以课本中的第二组“小溪、河流、大海”为对象来编故事的，不但构不成一个完整的故事，而且三个对象之间的关系也没有交代清楚，一会儿是小溪，一会儿是河流，一会儿是大海，弄得人眼花缭乱。实际上，这三个对象之间的关系是十分明确的，小溪最小，可称之为“弟弟”，河流比小溪大，可称之为“哥哥”，大海最为宽广，可称之为“父亲”。至于故事的内容，就要围绕这种关系来编。如下面这段故事，交代就比较清楚：
“小溪弟弟哗哗地流着，欢快地跳着，一路欢歌，一下子扑到河流哥哥的怀里。哥哥可高兴啦，‘要不是你，我可要渴死啦！’兄弟俩抱在一起，携手前进，不一会儿，就冲到了大海父亲的眼前。父亲敞开胸怀，伸出双手迎接他们：‘有了你们，我才有力量呢！’”