活动目的：
1、 通过欣赏乐曲《难忘红都瑞金》，激发幼儿热爱家乡的情感。
2、 结合图片理解歌词内容，了解瑞金的特色景点。
3、 鼓励幼儿在特定情景中推介红都瑞金。
活动重点：
在倾听乐曲的基础上，熟悉歌曲的节拍和基本节奏型，理解歌词内容，了解瑞金的特色景点。
活动难点：学会推介瑞金的各个景点。
活动准备：
1、 录制的音像光碟（内容包括：乐曲旋律及曲中所涉及的景点）。
2、 图片（包括瑞金原有和新近开发的各景点图片）。
3、 情景设置——各景点模型或图片所布置而成的景点群。
活动过程：
一、开始部分：
1、 律动：《聪明的一休哥》、《挤奶》
2、 练声：《大雨、小雨》、《小溪叮咚》
二、 基本部分：
（一）、组织幼儿谈话。
家里来客人时，你会怎么做？你会带他们到哪里玩，爸爸妈妈会带他们去哪里玩？你觉得我们瑞金有哪些好玩的地方？
（二）、欣赏歌曲《难忘红都瑞金》
有许多叔叔阿姨曾经来过瑞金，他们都很喜欢瑞金。回到家里后他们都感到难忘红都瑞金。我们一起来听听歌曲《难忘红都瑞金》。
1、 幼儿完整地欣赏乐曲后，教师提问：
（1）歌曲的名字叫什么？
（2）这是几拍子的歌曲？（组织幼儿拍拍节奏型）
（3）歌曲里面唱了什么？唱了哪些地方？
2、（放音像光碟）组织幼儿再次完整地欣赏歌曲后，问：
（1）听完这首歌曲之后，你们知道叔叔阿姨为什么会难忘红都瑞金吗？他们觉得瑞金有哪些地方很难忘？（根据幼儿的回答出示相应的图片）
（2）他们是怎么说的？（引导幼儿边打节奏边学说歌词）
（3）你们去过这些地方吗？谁带你去的，怎么去的？这些地方远吗，你知道怎样去吗？（引导幼儿结合自己的经验说说去各个景点的路线）
3、幼儿再次欣赏歌曲后，拓展幼儿思维。
原来我们的家乡瑞金有这么多令人难忘的地方。那我们瑞金还有没有哪些地方也很好玩，很令人难忘，但叔叔阿姨没去过，歌曲里面没唱到呢？（幼儿自由讨论后回答）
三、引导幼儿学习推介瑞金。
（一）如果你家里来客人了，问你瑞金有哪些地方好玩。你会怎么对他们说呢？（引导幼儿结合歌曲节奏较完整地述说。）
（二）引导幼儿熟悉情景布置后，分角色开展《我带客人游瑞金》活动。