设计意图：
海马的繁殖方式与众不同，它们的幼子是由爸爸生下来的。中班的幼儿对动物已有了初步的认知基础，小精灵儿童网站并对动物奇妙的世界产生了无穷的兴趣与探索的欲望：海马爸爸为什么会生宝宝？？……一串串的问号引领着孩子们在知识的海洋中探索求知。借此，我开展了这次活动。小精灵儿童网站
活动目标：
1、 激发幼儿对海洋生物的探索兴趣。小精灵儿童网站
2、培养幼儿敢于发表自己的见解，敢于争辩的精神。小精灵儿童网站
3、了解海马独特的繁殖方式。小精灵儿童网站
活动重难点：
重点：知道海马独特的繁殖方式。小精灵儿童网站
难点：了解海马特殊的身体结构。小精灵儿童网站
活动准备：
1、 故事课件及录象资料。小精灵儿童网站
2、 有关海马知识的图片，卡片。小精灵儿童网站
3、音乐磁带 录音机。小精灵儿童网站
活动过程：
一、开始部分：小精灵儿童网站
1、让孩子讨论自己是怎么出生的？小精灵儿童网站
2、小朋友们，你们见过大海吗？在广阔的海洋中，有很多的小动物，你都知道有哪些小动物啊？让我们一起跟随音乐，快乐地在海洋里游来游去吧！（幼儿跟随音乐模仿海洋小动物）
二、 基本部分：
1、请幼儿观察与思考：你知道小动物是怎样出生的？
2、利用与幼儿生活经验不符的提问，引发幼儿讨论。小精灵儿童网站
猜一猜，有没有动物是爸爸生出来的？小精灵儿童网站
3、运用课件讲述故事，激发幼儿探索的兴趣。小精灵儿童网站
师：“今天，小鱼逗逗就遇到了和你们一样的难题。我们来看看吧！”
提问：“看来小鱼逗逗不相信海马宝宝是爸爸生的，那你认为海马宝宝在说谎么？”小精灵儿童网站
“海马爸爸是怎么生宝宝的呢？”幼儿自由发言。小精灵儿童网站
小结：“海底世界可真神奇啊，看来需要我们去探索的奥秘实在是太多了。”
4、利用教具，进一步加深对海马独特繁殖方式的理解。小精灵儿童网站
（1）提问：“我看见小朋友刚才听的非常认真，那谁能给我说一下，海马爸爸是怎样生宝宝的？”幼儿发言。小精灵儿童网站
（2）教师运用操作教具的形式，加深幼儿理解。小精灵儿童网站
（3）小海马是怎样从爸爸的身体里生出来的？了解海马的一些基本的知识。
学习词语：前俯后仰。请幼儿模仿一下海马爸爸前俯后仰生宝宝的。小精灵儿童网站