第三单元 花园中的音乐会（乐理、乐器）

活动目标：

一、　　 借由乐器培养幼儿对A音的听辨。

二、　　 幼儿反应游戏。

三、　　 训练幼儿手眼协调的能力。

活动准备：

教学CD、音砖（旋律乐器）、音名卡片、幼儿用书

活动过程：

一、律动感受A音（音乐：花园中的音乐会-1）

1、 教师先指导幼儿进行动作的练习。

2、 教师用口风琴吹奏A音，引导幼儿在听到A音时作出造型。

3、 结合音乐进行练习。

1）旋律：律动　 A音：造型

2）可以变换小朋友的数量、变换队形。

二、 A音游戏（音乐：花园中的音乐会-2）

1、出示A音名卡片，并引导幼儿唱la

2、模唱练习：“森林里要开音乐会，小蜜蜂和小松鼠唱着歌来参加，让我们听听它们的声音。”如：AAA— 我是 一只 小蜜 蜂 我 来 啦！

AAA— 我是　 一只 小松 鼠 我 来 啦！

4、听音乐感受A音。

5、引导幼儿创编小动物的动作，并结合音乐表演。

三、手眼协调能力的练习（音乐：花园中的音乐会-2）

1、教师准备只有A音的旋律乐器（音砖、钟琴、旋律按钟、木琴等）

2、引导幼儿当听到“AAAA—”时敲打乐器；“我是 一只 小蜜 蜂我 来 啦！”进行歌唱或律动。

3、 如果幼儿掌握的好，可以将幼儿分为三组。

一组演奏旋律乐器 一组律动 一组歌唱

幼儿用书使用说明：

1、　　　 请幼儿看图模仿图中各种小动物走路的动作。

2、　 请幼帮小蜜蜂涂上美丽的翅膀。