教学内容：
Unit 1 A postcard from New York
教学目标：
1.掌握词汇
someday chopsticks fork knife soon
2.掌握下列句型
I’ve got a ... （陈述自己拥有某物）
He has got a...（陈述他人拥有某物）
3.能熟练运用所学句型并进行简单的交际
教学重点：
1.学生学会运用“but”和“and”表述自己的能力和喜好。
学生学会运用“but”表述自己的能力和喜好。
2.功能：复习“have got”“ and” “but” 的用法；谈论个人所拥有的物品等
教学过程：
一、学习单词及复习“have got/has got”
二、新知导入
（1）T：教师拿出一个苹果图片边说边模仿做动作“I have got an apple and I can eat it .”，并板书“I have got an apple and （→） I can eat it .”。同时，教师出示课件
T：What have you got?
Ss:学生拿出自己的物品并试着运用这个句型表述。
（2）T：教师拿出一个苹果卡片边说边做动作“I have got an apple , but I can’t eat it .”，并板书“I have got an apple , but I can’t eat it .”。同时，教师出示课件
教师拿出实物刀和叉，同时向学生介绍新单词“fork”和“knife”，然后边做动作边描述I have got a fork and knife , but I can’t use it very well .
Ss: 学生拿出自己的物品并试着运用这个句型表述。每说对一个句子就为该组得一分。
T：当学生表述完后，教师可以引入“she/he has got a …，but she/he
can’t …”句子，帮助学生渗透新知。当学生不会运用此句型进行表述时，教师可以用简单的问题引导，帮助学生更快学会运用此句型。
三、作业
巩固单词。
活动用书23页第3题。
I’ve got a ... （陈述自己拥有某物）
用“but”和“and”表述自己的能力和喜好。