本周重点：
主题：开心宝宝（二）
1.逐步适应幼儿园的生活，情绪趋向稳定。
2.愿意亲近老师，初步对老师产生依恋感。
3.愿意参与各种有趣的游戏，感受各类活动的乐趣。
生活活动指导：
1.认识自己的学号，能正确找到自己的小椅子，小杯子、毛巾等物品。
2.知道玩玩具后、吃东西前要洗手，在老师的指导下，初步学会自己洗小手。
3.学习自己独立吃饭。
区域游戏：
美工区：提供蜡笔和白纸，请孩子们自主在纸上涂涂画画。
阅读区：提供手偶玩具，请孩子们套在手上玩一玩。
娃娃家：提供娃娃、餐桌、餐具，让孩子来抱抱娃娃，为他们做美味的食物，并喂给娃娃吃。
建构区：提供各类玩具和积木，请孩子按自己的意愿来拼拼搭搭。
益智区：提供“小蘑菇”，请幼儿自主在板上拼插图案。
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预设活动 |
周日 | 周一 | 周二 | 周 三 | 周四 | 周五 | |
| 户外
运动 |
开小火车 | 摇摇马 | 羊角球 | 滑梯 | 拖拉玩具 | 跳房子 | |
| 上午
活动 |
游戏：演出开始了
目标：1.愿意观看木偶表演。2.不哭不闹，能安静地观看演出。 |
游戏：你好
目标：1.愿意听老师讲故事，理解故事的大意。2.学习简单的礼貌用语，感受与大人交往的愉悦。 |
游戏：小乌龟画画
目标：1.能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。2.对线条绘画产生初步的兴趣。 |
游戏：追泡泡
目标：1.通过抓、拍泡泡，学习朝着目标走和跑。2.积极参与户外游戏，在活动中体验乐趣。 |
游戏：全家福：目标：1.帮助幼儿克服与父母分离的焦虑，安定情绪。2.通过成人与幼儿间的交流，让幼儿对教师产生初步的亲近感。 | 游戏：糖葫芦
目标：1.尝试使用美术工具添画短直线。2.愿意参加美工活动。 |
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| 餐后
活动 |
听老师讲故事 | 看图书 | 听老师讲故事 | 涂涂画画 | 户外散步 | 拼拼搭搭 | |
| 下午
活动 |
游戏：踢足球 | 游戏：喂豆豆 | 游戏：拖拖拉拉 | 游戏：摇摇马 | 游戏：倒车请注意 | 游戏：汽车嘟嘟 |
生成调整与个别教育：
1．生成：我们都是好朋友
2.个别教育：对个别哭闹厉害的孩子给予更多的抚慰，稳定情绪。
家园联系：
1.请家长为孩子准备一个透明的塑料瓶，一张全家福，1-2辆玩具汽车。请放在一个袋子里，周一 带来幼儿园。
2．请家长每晚与孩子聊聊幼儿园里发生的愉快事情，让孩子对幼儿园产生愉悦的感情，喜欢上幼儿园。
3.鼓励孩子在家自己上厕所，自己吃饭。