教学目标：

复习句型“what’s your name?/my name is „”

教学重点：

能听懂“stand up, please./ sit down，please.”并做出相应动作；

教学过程：

一、 Warming up

1、师生问候。

2、唱已学的英语歌曲。

3、自由会话。

二、 Presentation and drill

1、教学课文B部分。

T:（戴上Dino的指套，装出Dino的声音。）

Boys and girls, I’m Dino.

Nice to meet you.

What’s you name?

S1: My name is Sustain.

T: What’s you name?

S2: My name is „„

2、听课文B部分录音，学生跟读。

3、学生表演课文B部分。

4、游戏——快速反应

教师发出口令：“Stand up.”or “Sit down.”，学生做出相应动作，看谁反应快。

5、听课文C部分录音，模仿其语言、语调，掌握的正确读音，

能听懂“stand up, please./ sit down，please.”并做出相应动作。

6、学生自由诵读课文，小组内分角色表演。

7、游戏——问答接龙。

S1: Hello, stand up, please. What’s you name,

S2?

S2: My name is „„。 What’s you name,

S3?

S3: My name is „„ „ „

三、 Consolidations

1、创设情景，自由会话。

2、评价。

3、家庭作业，听磁带，读课文。