（一）教学目标
1. 知识目标:
a)能听, 说 , 读并正确使用单词 :building, all around, peace, inside, show,
b)能理解并灵活掌握句型：Do you want to visit the UN building in New York?
I want to show Daming the present from China.
2. 技能目标：学会询问他人的意愿以及表达自己的意愿。通过预习反馈，发现问题解决问题，掌握 “I want to…” 句型 表达自己的意愿以及询问 “Do you want to….?的意愿。
3情感态度目标：培养学生与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，要求学生能够在小组中与他人交流、学会评价他人。
4）学习策略目标;
积极与他人合作，共同完成学习任务，积极运用Do you want to visit the UN building in New York?等进行对话交流，能根据录音模仿听说英语。
（二）学生分析：
六年级的学生已初步掌握一些关于国家名称及相关名胜的词和句子能用英语进行简单的交流、描述，对形象的物体感兴趣，容易被激活。
（三）内容分析;
1 本模块的目的是使学生学会使用句型Do you want to visit the UN building in New York?再结合所学过的单词, 学会询问他人的意愿以及表达自己的意愿，把所学知识运用到实际生活中.
2 教学重难点
教学重点：能理解并掌握句型：Do you want to visit the UN building in New York?
教学难点：理解并灵活使用短语“want to” 。
（四）教学方法
1自然法：让学生根据自己对已学知识的熟练程度来参加活动。
2合作学习法：让学生通过小组合作，完成课文朗读以及小组合作编对话，使学生学会使用句型Do you want to visit the UN building in New York?,并运用到实际生活中.
3交际法：小组合作编对话，使学生学会使用Do you want to visit the UN building in New York?句型,再结合所学过的单词,句型运用到实际生活中，并对各比赛环节用英语进行评价。
板书设计 Module 9 Unit1 A visit to the UN
Do you want to