教学目标：
1.能用理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
2.能在语境中运用When is the trip this year?-----It’s in October..
3.理解书上重点句子，如： We’ll go to the Great Wall.
重点难点：
句型：When is ......?的掌握及回答。
教学过程：
Step 1.预习温故（用时5分钟）
1） 、Review the words : July, August ……… December.
2）、T: When is summer vacation? /mother’s day ......
S s: It’s in..... Go over the sentences.
Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）
T : Do you like Autumn? S s: Yes, I do .
T; Why ? S s: Because it’s ....
listen to tape about Let’s talk.（初步感知对话内容）
T: When is the trip this year?
S：It’s in October.（学生可看到书自己寻找答案）
learn about the “Let’s talk” . And read after the tape/teacher.
Finish the sentences What will you do for your mum on Mother’s Day?
I’ll ___________________
_____ will ______________
Step 3.合作交流：（用时8分钟）
Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie 和Oliver 的对话。
听录音，模仿对话的语音语调。
Step4、达标检测（用时8分钟）
给下列句子选择正确的翻译。
When is the party? A.今年的（秋）游在什么时候？
It’s in April. B.在10月。 我们将要去长城。
When is the trip this year? C.聚会什么时候举行？
It’s in October . We’ll go to the Great Wall. D.在4月
情景交际
（ ）1. 你将制作一张卡片，你可以说：
A. I’ll cook for my mother. B. I’ll make a card.
（ ） 2. 你想说你喜欢12月，你可以说：
A. I like winter. B. I like December.
（ ） 3. 你想回答在5月，你可以说：
A. It’s at May. B. It’s in May.
（ ） 4. 如果你想问别人教师节在哪天，你可以说；
A. When is teacher’s Day? B. When is Teachers’ Day?
听音给下面句子排序
A. I think we will be very happy.
B. We’ll eat a birthday cake at the party.
C. The party will star at 5 p.m.
D. The birthday party is on April 21st.
E. Then I’ll sing a song
______ ______ ______ ______ ______.
学生小结：这节课我学到了 。
Step5、布置当堂作业
和同桌一起背诵 Let’s talk的对话
板书设计：
Unit 3 My school calendar P27
We usually have a school trip in autumn.
A: When is the trip this year? B: It’s in October
We’ll go to the Great Wall. I’ll cook for my mother.