兴趣代表着孩子对自然、社会和生活的一种认识，是随着
年龄的增长而改变的。我认为孩子小时候的兴趣应该广泛，到一定的时候才向专的方向发展。小时候孩子的兴趣不稳定，往往今天喜欢动物，明天喜欢体育，后天又喜欢手工。每当他对新东西感兴趣时，我们都给他提供力所能及的帮助和支持，这里除了必须的物质条件，最重要的是语言和态度上的肯定和支持。后来我们发现孩子很喜欢画画，而且他爸爸是高设计的，具有身教的条件，所以从大班开始就着重发展他的绘画兴趣，主要是让他接触绘画作品，鼓励他大胆地画，画什么都行，并鼓励他去参加各种绘画活动。有段时间，他只画动物，我们也不着急指责他，只是给他提供各种各样的绘画书，带他看各种各样的美术展，只要他兴致勃勃地，就成功了。其实，孩子兴趣培养，关键是父母要有好的心态，就是引导兴趣，并非让孩子成名成家，而是借助兴趣，增强对生活的认识和对知识的渴求，促进全面发展。
美国教育家杜威认为，对于教育者来说，最重要的是细心观察儿童的兴趣。他说：“成人只有通过对儿童不断地进行同情观察，才能知道他要做什么，用什么教材才能使他工作得最起劲、最有成效。”