本周重点：
主题：《我们都是好朋友》
1. 了解好朋友的特点，体验有朋友才快乐的幸福感。
2. 学习交朋友的一些基本方法，有小组同伴合作的意识，知道有事要商量、相让。
生活活动指导：
1. 养成饭后用毛巾擦嘴巴和把毛巾放到指定地方的习惯。
2. 教会吃饭时不可以随意走动。
区域游戏：
创意空间：将彩色卡纸剪成方形或心形，也可以自主设计各种形状。将“照片”贴在彩色纸上。
思维训练站：用卡纸画些不同高低的楼房，剪下来，比较高矮，并排序。
温馨小屋：继续给娃娃过生日，丰富过生日的经验。
童心书屋：采访好朋友。和幼儿一起设计互相交流的问题，如最喜欢的颜色、最爱吃的食物等，开展采访好朋友的活动，加深幼儿对同伴了解。
动起来：继续找朋友练习拍球，比较两人拍球的多少。
| 预设活动 | 周 一 | 周 二 | 周 三 | 周 四 | 周五 | |
| 户外运动 | 踏板车 | 感统车、滑板 | 球类：踢球、打球 | 平衡：长凳、木桩 | 龙船 | |
| 上午活动 | 主题：《我的好朋友》p34
目标：1.知道自己好朋友的名字，愿意和好朋友在一起玩。2.能用绘画的方式表现对好朋友的喜爱和了解。 |
故事：《朋友的信》p38
目标：1.了解故事内容，感受有朋友的快乐。2.愿意在集体面前介绍自己找朋友的方法。 艺术活动 |
早期阅读：《会动的房子》p63
目标：仔细观察画面中，发现小松树的房子会”动”,并且理解故事内容，找到房子会动的真正原因。 |
绕口令41：《毛毛和涛涛》p
目标：1.学习绕口令，掌握毛、涛、跑的正确发音，感受绕口令的特点。2.懂得好朋友之间要友好相处。 |
美术：《打老虎和小老鼠》p42
目标：对图画内容感兴趣，学习有序地观察画面，用合适的词语描述图画。 |
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| 餐后活动 | 户外散步 | 户外游戏 | 阳台活动 | 户外游戏 | 阳台活动 | |
| 下午活动 | 操作：《朋友的背心》p40
目标：1.大胆运用色彩在同伴的纸衣服上作画。2，初步学习点、线、面。 |
歌曲：《拉拉勾》 p35
目标：学唱歌曲，理解歌曲内容，感受旋律中休止符号和间奏的作用 |
学习新操 | 操作活动：《数字朋友》p45
目标：认识数字1-6，知道比已知数字多1的数字是几，比已知数字少1的数字是几。 |
主题：《交友大行动》p48
目标：喜欢交朋友，知道怎样才能交到朋友。 |
生成调整与个别教育：
1.部分幼儿来园较迟，提醒家长早点送到幼儿园来。
2.我爱拍皮球。
家园联系：
1.鼓励孩子经常和同伴一起玩，在共同游戏中获得朋友的认同。
2．和孩子一起丰富班级自然角植物。