语文是什么？正如王丽在《我的教育梦》一文中所指的那样，语文课的意义绝不仅仅在于教给学生某种知识和技能，更重要的是，它通过一篇篇凝聚着作者灵感、激情和思想的文字，潜移默化地影响学生的情感、情趣和情操，影响学生对世界的感受、思考及表达方式，并最终积淀成为价值观和人生观。学语文，应该是一种享受。

一、享受语文，要把热爱祖国语文的思想感情化作学习语文的无穷力量。

爱因斯坦说过这样一段话：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为有用的机器，但是不可能成为一个和谐发展的人，要使学生对价值有所理解，并且产生强烈的感情，那是最基本的。”可见，语文教学让学生“产生热烈的感情”的重要性。

二、享受语文，要有乐观向上的生活态度。

生活中蕴涵着丰富的语文教育因素，生活是与需要、愿望、情感和体验相联系的，语文教学必须建基于学生的生活，让语文课堂活起来，动起来。

三、享受语文，要有严谨治学的学习态度。

从识字、写字方面说，需要严肃认真的态度；从阅读方式上说，需要主动探究的态度；从习作表达方面说，需要诚实负责的态度；从学习评价上说，需要公平公正的态度。

四、享受语文，要有和谐真善的审美态度。

五、享受语文，要升华价值观，形成思想。

语文教育价值观强调个人价值与社会价值的统一，科学价值与人文价值的统一，人类价值与自然价值的统一，使学生从内心确定起对真、善、美的价值的追求，并将其升华成价值观，形成人与自然、社会和谐可持续发展的理念。