“谁啊，真不是时候。”小女孩不满地叫起来。
“洋洋，该回家吃饭了。”
我抬头一看，怎么是我们的新班主任黄教师呢？
“妈妈，知道了。”小女孩非常高兴的样子，“你看，小哥哥终于能打球了。”居然做了个标准的投篮动作，咦，球怎么还进了。我傻了眼。
看着她明亮的眼睛，我小声说：“明天我们继续来打球吧，你做我的第一个朋友好吗？”小女孩回过头：“怎么会是第一个朋友啊？我妈妈一直在看着你呢，你的伙伴也一直在看着你呢。”
“是啊，我们在看着你呢。”同学们轻易地把我这个小个子抬了起来，“连续拍了六百多，小个子你破记录了。”奇怪，现在听同学们叫我小个子，怎么不觉得刺耳了呢？这才明白……
谢谢，被伙伴抛在空中的我，看着老师和她的孩子远去的背影，再看看周围的伙伴，怎一个谢字了得，感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单，我会用我最真诚的心去铭记。
个儿还是没有长高，篮球还只会拍拍。我想，什么时候我才能有姚明的高度呢，也许在不久的将来吧，也许就是现在。
活动：小组交流
1．通过刚才的日记，你能明白什么是“爱”吗，可结合具体情况具体说。
2．集中交流。
3．老师小结。（爱同学，爱老师，爱家人，爱陌生人）
（二）回顾如何爱自己。
（1）珍惜生命，养成良好的生活、卫生习惯。
（2）、学会求知，学会生存，不断完善自己。
（3）、学会生活，情趣健康，远离不健康的网吧、游戏厅。
（4）、尊重父母正确的意见和教导，经常把学习、生活、思想情况告诉父母。外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿，关心照顾长辈和兄弟姐妹。
（5）、生活节俭，不攀比，不摆阔气，不乱花钱，学会并主动承担力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，学会料理个人生活。
活动过程：各小组结合自己本组的情况具体说明。
（三）是爱他人——对他人负责。
⑴、尊重他人的人格，敬老爱幼，帮助残疾人，尊重教师；同学、朋友间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾做自我批评，不骂人，不打架。