活动目标：

1.理解诗歌内容，感受小主人公爱学习、善动脑的形象特点。

2.培养幼儿爱想、爱问的习惯，激发幼儿探索科学奥秘的欲望。

活动准备：

1.记号笔，纸（贴在黑板上）。

2.水彩笔，纸幼儿人手一份

活动过程：

1.教师出示教具“？”，请幼儿讨论：

这是什么？表示什么意思？

有个小朋友，他的名字叫李苗苗，可是大家叫他小问号，这是为什么？

2.教师有表情地朗诵诗歌，请幼儿欣赏。

3.提问：李苗苗问了哪些问题？

根据幼儿的回答，教师随手在纸上画出相关内容。

4.教师再次朗诵诗歌，请幼儿感受小主人公爱学习，善动脑的形象。

讨论：为什么大家都叫李苗苗小问号？

5.幼儿学习朗诵儿歌。

6.引导幼儿仿编诗歌。

（1）提问：如果你是李苗苗，你想问什么问题呢？

（2）请幼儿将自己的问题画在纸上。

7.请幼儿到前面看图朗诵自己仿编的诗歌。

8.鼓励幼儿在平时向李苗苗学习，做个爱动脑的孩子。