·放小丸入瓶，每次放进一个，能连续放进几个；
·能认出肢体残缺的人；
·能重复三位数字，试3次，能成功1次。
4．语言能力发育水平
·发音比较正确，学说普通活，能使用简单的名词、动词、代词、形容词；
·能说简短的5字以下的句子，叙述简单的事情，会提问；
·背诵简单的儿歌3～4首，复述l～2个简单故事；
·在成人的启发引导下，能正确称呼经常接触的邻居、同伴、亲友；
·说话根据情绪不同已经有明显不同的语调；
·能说出2～3天前的事；
·能理解大人的要求并做对一件事。如让他将方木放在椅子的上、下、前、后时，他会放对一个。
5．社交行为发育水平
·听到音乐时能起舞；
·配合穿衣裤、鞋袜，并会扣按扣；
·认识常见的蔬菜3种，水果2种，并能说出其名称和简单的特征；
·认识自然现象，如晴天、下雪、打雷等；
·能按成人的要求按时、独立入睡；
·能认识自己的杯子和毛巾的标志；
·能按成人的要求，积极配合剪指甲、理发、洗澡；
·常拖成人去看他的新发现，以引起成人对他的注意；
·开始注意到性别的不同，知道自己是男是女；
·既有与他人分享所有的意愿，又常出现敌视的情绪。
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