活动设计背景
让幼儿懂得利用身边的废旧物品制作出各种物件,变废为宝。
活动目标
1.了解纸杯茶壶的基本构造。
2.通过设计制作,享受制作的乐趣。
教学重点、难点
重点是双面胶的使用方法。
活动准备
纸杯.吸管.剪刀.彩色卡纸.双面胶。
活动过程
1.出示纸杯茶壶,引导幼儿欣赏,引起其兴趣。
引导幼儿观察纸杯茶壶的材料;“看这是什么?这茶壶有什么特别的地方,你知道它是用哪些材料做的呢?
2.鼓励幼儿探索纸杯茶壶的制作方法,纸杯怎么才能变成茶壶?
(1)将纸杯倒扣在桌子上;
(2)用彩纸剪成长条形,并固定在杯身上,整理成手柄形;
(3)用吸管固定在手柄的对面,做为壶嘴,纸杯茶壶就成形了。
3.幼儿操作,教师观察,个别幼儿给予指导,反馈信息。
4.集体展开作品,组织幼儿相互参观作品。
5. 教师小结。
教学反思
1.在制作过程中幼儿对双面胶的使用方法还不熟练。
2. 因为这类课题很少上,所以幼儿的兴趣都很高。
3. 让幼儿在活动中懂得了环保的初步意识。
基本信息
活动名称手工制作:纸杯茶壶活动班级 大班
工作者及工作单位四川省广元市剑阁县普安镇英才幼儿园
毕业学校四川省广元市重工学校 学历大专 教龄11年 职称无
活动设计背景
让幼儿懂得利用身边的废旧物品制作出各种物件,变废为宝。
活动目标
1.了解纸杯茶壶的基本构造。
2.通过设计制作,享受制作的乐趣。
教学重点、难点
重点是双面胶的使用方法。
活动准备
纸杯.吸管.剪刀.彩色卡纸.双面胶。
活动过程
1.出示纸杯茶壶,引导幼儿欣赏,引起其兴趣。
引导幼儿观察纸杯茶壶的材料;“看这是什么?这茶壶有什么特别的地方,你知道它是用哪些材料做的呢?
2.鼓励幼儿探索纸杯茶壶的制作方法,纸杯怎么才能变成茶壶?
(1)将纸杯倒扣在桌子上;
(2)用彩纸剪成长条形,并固定在杯身上,整理成手柄形;
(3)用吸管固定在手柄的对面,做为壶嘴,纸杯茶壶就成形了。
3.幼儿操作,教师观察,个别幼儿给予指导,反馈信息。
4.集体展开作品,组织幼儿相互参观作品。
5. 教师小结。
教学反思
1.在制作过程中幼儿对双面胶的使用方法还不熟练。
2. 因为这类课题很少上,所以幼儿的兴趣都很高。
3. 让幼儿在活动中懂得了环保的初步意识。