案件：８岁男童离家出走。
孩子是个独生子女，他上无兄姐，下无弟妹，既是爷爷奶奶的心肝宝贝，也是父母的掌上明珠。含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。他无忧无虑，丰衣足食，要什么有什么，独生子女的优点 ——聪明机灵、能说会道、活泼好动，他全具备。他七个月就会喊爸爸妈妈。四岁时孩子的母亲就送他去学小提琴，他学得比别人好。孩子母亲又找人辅导他绘画，教他背唐诗。在小学，他学习成绩年年名列前茅。他事事好强，样样要争第一……他又有独生子女的缺点—骄气、娇气、任性、自尊心过强、受不了一点委屈。这些毛病常常引起孩子父亲生气，他教育子女无方，常常动拳头。这次在孩子母亲出差后，孩子就是给他打跑的。事情的起因是：孩子没做作业，偷跑去游戏厅打游戏，半夜十二点钟才回来。他已经不止一次这样做了。他父亲一气之下，把他绑起来打了一顿，于是孩子悄无声息的离家出走了。
案件解析：
一个乳臭未干的８岁男孩，为什么要离家出走:案件已经和盘托出，线索十分清晰:
第一：既是“心肝宝贝”又是“掌上明珠”，当然就是“无冕之君”了。小皇帝至尊无上，“要什么有什么”，指向哪里到哪里，一切如意，与挫折无缘，这就必然形成“不知天高地厚”的畸形心理——骄气、娇气、任性、受不了一点委屈。活生生地勾画出一幅娇生惯养的图像，爱把孩子“溺”死了。
第二：四岁学小提琴”、“辅导绘画”、“背唐诗”，对孩子的智力投资可谓竭尽全力；而对孩子的品德教育则无半字。智力投资有余而品德关照不足，必然把孩子造就成“绣花枕头”，外表美观漂亮，里面稻草一束。须知：德性的匮乏就是不幸的开端。
第三：教育无方”。爱与恨自古就是一对连理的伴侣:溺爱——望子成龙一一恨铁不成钢——粗暴。这个公式，就是教育无方的轨迹，“孩子就是给他打跑的”，从这个泥坑跳出来又掉进那个泥坑。
哪些孩子容易离家出走：