反思：
当时，这次学生的习作获奖，我也仅仅是从“指导学生选取材料、表达真情实感”的方面得到了一些启示，积累了一些经验。
今天，用薪课程的理念来分析，其中还真有一些现实意义——学生作文为的是什么？为的是交际，为的是生活。吕春霞的日记、书信，倾诉了自己的苦恼；我看到了，她父亲看到了，了解了他的心声，我们通过“工作”，解决了她的问题，是她能够喜欢自己所喜欢的生活，有了好的心情，这不正是作文对于一个孩子的重要作用吗？如果我们的每一次作文都是这样，作文不就成了孩子们快乐的“工具”了吗？