一、谈话导入引起幼儿兴趣
1、出示瓜瓜幼儿猜想：瓜瓜的笔友会是谁？
2、讲述故事第一段。
二、分段讲述故事，幼儿初步理解故事情节
1、讲述故事第二段提问：
（1）瓜瓜的笔友是谁？它把玲玲想成是谁？玲玲呢？
（2）出示图书第七页：这是什么？有什么用？
2、讲述故事第三、四段
（1）、讨论：接下来他们会怎样做？
（2）、讲述故事第三段
（3）、预期故事可能怎样发展：瓜瓜和玲玲有没有见面？见面后会发生什么事？
（4）、讲述故事结尾：它们终于见面了，心情怎样？最后是怎么做的？
三、完整讲述故事，熟悉故事情节
1、你觉得这个故事有趣么？你最喜欢什么地方？
2、讨论：怎样才是真正的朋友？朋友之间最值得珍惜的是什么？
3、师幼集体讲故事。