“太狡猾了，比狐狸还要狡猾！”
周五放学路上，外表黑黑瘦瘦，数学细胞却无比活跃的果青，向空中挥舞着两条螳螂似的细胳膊，大声嚷嚷。
温馨警觉地瞥了果青一眼，厉声质问：“你说谁呢？”
“啊，我……我不……不是说你的！”
哈哈，听到恐吓的话从温馨那张小嘴巴里说出来，果青一下没了底气，只胆怯地看了看我。
呵呵，前不久，果青招惹温馨被老师狠批了一通后，曾偷偷骂过温馨是“狐狸精”，难怪她这么敏感。
如果你能以好朋友保镖的身份出现，让男生们闻风丧胆，我相信，你一定也跟我一样，很有成就感的。
于是，自以为可以当个女保镖的我，身背大书包，将两手插进裤兜里，把眼角向上挑起，逼视着果青。
见此情形，果青赶紧向我和温馨又解释道：“我说的是梁老师。每个周日，他给我们留的作业，表面上显得特少，可是，细一琢磨，那人人必须要参赛的朗诵活，可真够折腾人的，你说说这不是狡猾是什么……”
称得上班花的温馨，又立即心软起来：“果青，一大堆书借你翻来挑去，被折腾的是书而不是你。挑一篇好文章，好好练练吧，班会课上，就不要‘嘿嘿哈哈’像唱《双截棍》那样去读它了，你自以为挺酷的，可是……”
温馨的话还没说完，我就笑得一头撞在果青背后的大书包上，把他给撞得往前踉跄了好几步。
嘻嘻，一听“挺酷的”，而且还是“自以为”的，果青就愤怒得头发都竖了起来。
我非常理解他的愤怒，毕竟没有功劳也有苦劳嘛。
在梁老师组织的第一次朗诵比赛中，除了果青之外，大家为了显示自己的见多识广，参赛的美文都是在课外书上精心挑选的。
可是，果青却跳出来，向全班师生大声宣布：“我要出奇制胜！我要把大家都熟悉的课文，读得声情并茂，让大家听得如痴如醉，喝彩阵阵，拜倒一片……”
结果，大家还真是拜倒一片，只不过不是拜倒在椅子上，而是全都笑倒在桌子底下；还真是叫声阵阵，只不过不是喝彩声，而是捂着肚子哎哟哎哟的“救命声”。
那天，他读的课文是《夏日荷花》。
如果你这会儿无聊，或者想找点乐子的话，就好好听我向你描述一番当时的情景。
当时，前面十几个同学都朗诵完毕，不管朗诵的水平怎么样，毕竟是从课外书中找来的，还能让我们的耳朵新鲜新鲜。可是轮到果青的时候，我还真不知道该用“遭罪”，还是该用“一大享受”这个词来形容他带给我们的“震撼”。
刚开始，他的声音轻柔极了，让人不由自主地联想到了这样的画面：蹑手蹑脚地走过房间，眼睛紧张地盯着摇床，生怕吵醒了熟睡的婴儿……
“一根根——荷箭——亭亭而立，一片片——荷叶——挨挨挤挤，一颗颗——水滴——在荷叶上滚来滚去……”
从没见过他这么温柔似水耶。
好奇的我们，都情不自禁地屏住呼吸，耐心地等着他拖着长腔“立”完、“挤”完和“滚”完。
当我们感到身上的肌肉有些发紧，全身有些凉飕飕的时候，果青的声音一下子高亢起来：“只要有——泥土和水，她——就能生长，就能开花——结果——”
朗诵到这一句的时候，他居然激动地把双手举过头顶，尽可能地伸展开他那十个“山鸡爪子”，做鲜花盛开状。
正当我们随着他的朗诵，眯着眼睛，把他的那两只“山鸡爪子”想象成粉红粉红的荷花时，他的柔情却又急转直下，“山鸡爪子”在胸前交叉乱舞，双脚在讲台上又踩又跺，嘴巴里还发出骇人的急促的吼声：“荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，她在水中放奇葩……”
什么朗诵！整个一个周杰伦演唱《双截棍》时动作和唱调的翻版，只不过把人家的歌词全颠覆了。
等包括梁老师在内的我们都笑够闹够之后，果青的眼睛里，闪着屈辱的泪光，嘴巴里发出愤怒的嘶吼：“我才不是学《双截棍》呢，我是在有意激发你们更好地想象‘老根纵横，新枝交叉’的荷花不怕风，不怕雨，不怕电闪雷鸣的场面，然后给我打高分的！”
正当果青竖起全身的“刺”，准备与五？三班全体师生对峙的时候，梁老师却带领大家，向他爆发出了雷鸣般的掌声。
梁老师自动调整了刚才笑歪的脸，激动地说：“果青，我要赠送你一本《读者》作为奖励。虽然你现在还没有真正体会到作者在描述这些景物时的感情，可是，只要你以后还能像现在这样，去认真地思考，去大声地朗读，去体验文章表达的感情，你也将会登上语文王子这个宝座的。我相信！”
当时果青听了梁老师的话后，激动得要命，恨不能再朗诵一篇。
所以，据此判断，果青现在对我们说的什么“比狐狸还狡猾”，或者一听“自以为挺酷”时表现出的愤怒，都是假装的。
果然，看我和温馨不买他的账，他这才赶紧讨好地对我们说：“求求两位侠女，帮我找一篇吧，最好带有强烈感情色彩的，这样的美文才能配得上我的朗诵才能。”
唉，数学王子也有求人的时候哦。
看着数学王子像被掐疼了肉的表情，我忍住得意，对他说：“果青，没关系，梁老师要我们互相帮助，所以，不管怎么说，看在同学加邻居的分上，我也不能让你瘸着腿走路……”
我的话还没说完，温馨的眼光迅速向果青的腿扫去，一副随时充当“扶手”的样子。
我扫兴地说：“跟理解能力差、丝毫没有幽默感的人对话，实在无趣极了。我的意思是说，我要帮果青，让他的语文成绩和数学成绩一样好，别偏科，别像单腿走路一样，一瘸一拐的！”
听我这么一说，果青不但不领情，反而梗起脖子，冲我和温馨说：“什么瘸呀拐的！梁老师都说了，我还有成为语文王子的潜力！哼，你们找的我还看不上呢，就你们这品位，万一给我找一篇品位低的文章，我的朗诵才能再强也是白搭！”
说完，果青气哼哼地独自走了。
“耶！”
我和温馨一击掌，想象着果青坐在书堆里，愁眉苦脸地翻着找着的样子，我们就开心极了。
回到家里，我兴高采烈地哼着歌，到爸妈的书柜旁翻找起来。
我可不像果青那样，见了奥数书，就像见烤肉串一样；而见到其他的课外书，脸就会皱成了核桃壳。
哈哈，我跟他完全相反，我一见到闲书，我能一下子把核桃皮抻得平平整整。
梁老师真伟大呀，只要他嘴皮子动动，说要进行朗诵比赛，我就可以理直气壮地看各种各样的闲书了。
正当我享受翻书乐趣的时候，下班回来的老妈却大叫起来：“天啊，看完的书，要搁回原地，怎么能扔满了书桌和椅子呢？”
我装作没听见（也可能是我习惯了装吧）。
“听见没有？林呱呱，把看完的书放回原处，以后查个什么也好找呀。”
我头也不抬地说：“看完再放，可是我现在还没看完呀。”
好奇心巨强的老妈顾不上准备晚饭，就直奔我身边，拿起那些散放的书，看了起来。
你可别以为我老妈跟着我的兴趣转哦，她是在检查我看的是什么书。
老妈一边不停地换书翻着，一边问我：“林呱呱，你是不是又在选美文呀？”
“嗯。”
“哎呀，这个梁老师太喜欢朗诵比赛了。虽然有点……耽误……不过，这样也……也挺好的……”
哈哈，老妈终于赞同梁老师的教法了。
正当我向她投去赞赏的目光时，老妈又说了：“可是……可是，这样的活动也太过多了，如果想在明年的小学升初中考试中提高分数，最有效的办法就是赶紧找几套奥赛题、语文阅读理解题来做一做……”
天啊，一大箩筐的“做题”的话又开始往外倒了。
夹着刚选好的《泰戈尔诗选》，我抱头鼠窜，逃回自己的房间。
哈哈，泰戈尔的诗写得真好呀，难怪冰心奶奶那么崇拜这个印度人，那么喜欢他的诗。
在他这么多首诗中，我最喜欢的是《世界最遥远的距离》，读起来让人充满激情，品味起来让人浮想联翩。
歪着脑袋，仔细地“浮想”了一下全诗，我觉得读这样的诗时，声音要柔和悦耳；动作要自然优美，感情要充沛……
要做到这些真不容易呀。
我对着大厅里的镜子，又把爸爸平时采访用的录音笔找出来，开始了我艰苦的训练。
“世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你！”
“世界上最远的距离，不是我站在你面前，你不知道我爱你，而是爱到痴迷却不能说我爱你！”
老妈拎着两只滴着水的手，从厨房里走出来，对着我张大嘴巴。
特别擅长在人前表现的我，终于吸引来了一个观众，于是我倾注了更大的朗诵热情：“世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底！”
看着老妈惊奇无比的样子，我就想笑。为了忍住笑专心练我的朗诵，我只得背转过身。
可是，老妈却又手足无措地转到我的面前，眼睛一眨一眨的，嘴巴也动来动去。
嘻嘻，我就是不给她说话的机会。
于是，我更起劲地朗诵着（等一会儿就应该会背了）：“世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起，而是明知道真爱无敌却装作毫不在意！世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝却无法在风中相依……世界上最远的距离，不是瞬间便无处寻觅，而是尚未相遇便注定无法相聚……”
老妈终于耐不住性子，连说带比画地做了一个暂停的动作。
我定定地看着她，等着她那来之不易的夸奖。
“林呱呱，这……这是……一首爱……爱情诗呐，不……不太适合小学生朗诵吧？你们梁老师应该……应该把把关的……”
看着老妈紧张的样子，我很失望地说：“老妈，别老土了，上次温馨读了一首爱情诗，同学们都笑她，可是梁老师说了，一些健康的爱情诗偶尔可以朗诵一下，没关系的……”
说了半天，老妈说不服我，只好恨恨地拨打起“家校热线”：“喂，梁老师，林呱呱找了一首泰戈尔的《世界上最远的距离》读来读去的，我看内容不适合小学生，可这个臭丫头还真倔，您开导开导她吧……”
一听要开导我，我赶紧把耳朵贴紧到老妈的耳朵边，听梁老师怎么说。
“嘿，这个呱呱很有欣赏能力嘛，这可是泰戈尔的经典爱情诗。您这当妈妈的就不要大惊小怪了。我经常开展一些读书活动，是想提高他们读书的兴趣和热情，书读得多了，他们的理解能力就会增强，理解能力一增强，做语文试卷上的阅读理解题就不费劲了……”
老妈一听梁老师倒开导起自己来了，觉得没面子，赶紧把我往边上推。可是，我又像吸铁石一样，把耳朵贴了过去。
老妈说：“我不说考试，我说的是爱……爱情诗，不能让小学生去读啊……”
哈哈，梁老师在电话那头说：“别管她了，现在她是对诗感兴趣，又不是对爱情感兴趣，放心，您就当做一首好诗，让她欣赏好了。等下一次，我再让她选一篇其他类的美文吧……”
听梁老师这么一说，我离开电话，开始了更大声的、更充满感情的朗诵：“世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天，一个却深潜海底。”
可是，背后一声忧心的叹息，却清清楚楚地传到我的耳朵里。
唉，可怜的老妈，不是霸道就是操心，要改掉这两个缺点，我还真帮不了她。
我也学着老妈的样子，悄悄地叹了一口气。
捶扁了脑袋也想不明白，老妈怎么酷爱自寻烦恼呢？我不就是想朗诵一首伟大诗人的经典爱情诗吗，又不是写爱情诗送给男生？
“她是对爱情诗感兴趣，又不是对爱情感兴趣……”你听听，梁老师说得多好啊，可是，我的老妈却一点听不进去。大概她对乳臭未干的小伙子不太信任吧。