多媒体技术在名画欣赏中的运用

多媒体技术在名画欣赏中的运用

摘要：名画欣赏是一种视觉心理活动，是幼儿园美术欣赏活动的重要组成部分。多媒体技术以其优越的教学功能已经逐步运用到了幼儿园名画欣赏活动中。在两年的教学实践中，教师充分发挥多媒体技术的教学优势，组织幼儿进行名画欣赏活动，优化了教学过程，提高了教育的有效性，摸索出了一条名画欣赏的新思路，并引发出了几点思考。

关键词：多媒体名画欣赏优势新思路思考

正文：

名画欣赏是一种视觉心理活动，是以视觉对名画作品的直观感觉开始，通过知觉与联觉、统觉而变成情感和意识的过程。名画欣赏是幼儿园美术欣赏活动的重要组成部分，让幼儿从小就接触古今中外优秀的美术作品，与大师直接对话，对开阔幼儿的视野，提高幼儿的艺术兴趣，发展幼儿的创造力、想象力、情感体验能力和语言表达能力，培养幼儿的自信心和积极的情感态度以及对美的知觉和选择的敏感性等方面均有显著的作用。多媒体技术是利用计算机及其配套设备和数字化技术，将文字、声音、图像、图形和视频等多种媒体有机结合起来，进行处理、存储和传播的技术，它以其优越的教学功能已经逐步运用到了幼儿园名画欣赏活动中，有很好的辅助教学的效果。在近两年的教学实践中，我充分发挥多媒体技术的教学优势，组织幼儿进行名画欣赏活动，优化了教学过程，提高了教育的有效性，摸索出了一条名画欣赏的新思路，并引发出了几点思考。

一、运用多媒体进行名画欣赏的三大优势

1、多媒体技术给教师提供了广阔的名画欣赏素材空间，丰富了教学内容，拓展了幼儿的知识面。在以往的幼儿园名画欣赏活动中，我们大多采用大幅挂图来供幼儿欣赏，而老师们要选择到大小适宜、题材丰富的名画图片却是一件耗费大量人力、物力、财力的苦差事。我曾看见美术刊物上有许多适合幼儿欣赏用的画作，但都因图片太小幼儿无法欣赏而只好放弃。现在有了展示仪等设备就方便了许多，小小的图片可以通过镜头来调节放大供幼儿欣赏，从整体到细节部分都能看得很清楚。我们还可以从电视节目，各种音像制品（录像带、光盘）、计算机网络、书籍和现实生活中获得教学所需的图片、影像等名画欣赏素材。就拿光盘来说吧，它容量大，选择性强，一张电脑光盘可以存储上千张图片。我们在丰富幼儿一些美术知识，如画家生平介绍时若只出示一张图片，许多教学重点、难点只能凭语言灌输，由于无法具体地感知，幼儿获得的知识常常不是很清晰，这时若能恰当地播放一些相应的光盘辅助教学，则可以取得良好的效果。这些生动的画面，准确的语言介绍打破了时间、空间、地域的限制，把幼儿的视野引向广阔的自然界，把丰富的美术知识搬到了小朋友的面前，极大的开阔了幼儿的眼界，其体现出的优越性是其他教学手段无法比拟的。